為什么有的孩子能吃生活上的苦卻不愿意吃學(xué)習(xí)的苦呢？學(xué)習(xí)是很辛苦的，而大部分的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，如果沒有從學(xué)習(xí)中獲得什么樂趣，是真的很難主動(dòng)去學(xué)習(xí)的，所以當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不代表著他不上進(jìn)什么的，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)真的太難了，而他卻沒有發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。到底應(yīng)該如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)呢

如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)：

1、懂得好好說話。為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多？就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃校枰獝鄣慕逃＜彝⒆拥慕逃际菑母改浮昂煤谜f話”開始的。因此想讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，要多聽聽孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問題？這都很重要。

只有孩子得到父母平等的交流，他們才會愿意聽你的話，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì)，孩子的積極性就會越高，就會主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2、想讓孩子好好學(xué)習(xí)就不拿孩子做比較。很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。有位思想大師曾說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只用去看，不要比較。”

作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問題或是學(xué)習(xí)成績差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

3、父母要在家中給孩子營造學(xué)習(xí)的氣氛才能讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。家里要設(shè)置專門供孩子學(xué)習(xí)的地方，在讀書寫字的桌上不擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能有電視、電話等聲音的干擾。家長也盡可能的不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，千萬不要隨意打擾孩子。如果家長要在一旁陪孩子寫作業(yè)，眼睛不要總盯著孩子看，孩子一寫錯(cuò)恨不能馬上指出來。

學(xué)習(xí)本身就很枯燥，如果父母還總是在一旁嘮叨、指責(zé)，孩子很難快樂學(xué)習(xí)，更談不上愛上學(xué)習(xí)。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，父母在陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要講究方法。比如：孩子寫作業(yè)時(shí)，我們可以在旁邊看書，并對孩子說：“你寫這兩行字時(shí)，我想要把這頁書看完，你別寫太快哦，不然媽媽就趕不上你了”這很容易激起孩子的好勝心，他想超過你，就一定會“小宇宙爆發(fā)”默默抓緊寫完。等陪孩子寫幾天作業(yè)后，你還記得真心感謝他，對他說：“陪你學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，媽媽把這本書看完了，如果照這樣的趨勢陪你寫幾年作業(yè)，媽媽也一定像你一樣進(jìn)步不少。”營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子愛上學(xué)習(xí)的必要保障。

4.如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，那就需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子小的時(shí)候總會對身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時(shí)候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先，興趣和鼓勵(lì)脫不開關(guān)系，讓孩子感覺到你的鼓勵(lì)和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表揚(yáng)孩子學(xué)會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

5.建立學(xué)習(xí)自信。如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)有信心的孩子往往都可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。對孩子來說，成就感是激發(fā)他們自信心最直接的方式，平時(shí)無論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類任務(wù)，一定要讓他們獨(dú)立完成，當(dāng)一件完整的作品擺在眼前的時(shí)候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時(shí)候。如果孩子做的特別好，家長在夸獎(jiǎng)的同時(shí)也要樹立新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因并給予鼓勵(lì)，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

因此，家長看到這篇文章希望能夠找對方法去引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。