厭學表現通常表現為對學習沒有興趣，對老師布置的作業沒有完成，不想去學校，甚至有的還會假裝生病找各種各樣的理由不想去學校上學。孩子有這種情況應該及時引導，一時偶爾的厭學是難免的，但長期積蓄稱為習慣就不好了，會耽誤學業。

學生厭學的表現總結出來有以下幾種情況

（1）不想上學階段：

孩子在這個階段比較多的表現是上學容易遲到早退或者缺課增多，顯得無精打采、食欲下降，周末沒有心思出門，只想待在家里睡大覺。

（2）拒絕上學階段：

這個階段的孩子每個禮拜去上學時間不會超過一半，早晨起床時間延遲，與家人常常會因為學習的方面起沖突。甚至會有攻擊暴力的行為出現。

（3）在家休息階段：

這個階段的孩子喜歡呆在家里做自己喜歡的事情，生活出現日夜顛倒的現象，白天睡覺，晚上還會熬夜。

（4）試上學階段：

在家里明顯會很開心，對于學習有明顯的焦慮感出現。會去上學，也會關注學校的事情，但是容易疲勞，也會有經常的缺課或者遲到的現象出現。

（5）上學穩定階段：

會有偶爾的缺課和遲到的表現出現，因為一些小事容易激動或者感到焦慮感，會有容易疲勞的現象出現。

厭學的時候，家長應該怎么做？

1、孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。家長在給孩子一個屬于自己的空間同時，適當對其下放部分權利，用來幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

2、多多了解孩子。在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。

3、家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。