雖然說老師是園丁，但近年來也有不少不合格的老師被曝光，這些老師一般都是看人下菜碟，那么班主任討厭學生的表現是什么呢？

班主任討厭學生的表現：

第一，減少對這個學生的關注。

第二，放松對這個學生的要求。

第三，放棄對這個學生的教育，即使這個學生犯錯了，也只當沒看見。

班主任“最討厭”的6類學生：

第一，謊話連篇的學生。

如果你留心觀察，你會發現，幾乎每個班級，都有幾個愛說謊話的學生。他們的表現是：做錯了事，只要別人沒有看到，他們絕不承認，總是想出各種理由去掩蓋，逃避責任。說謊看著是“小事”，一旦養成習慣，就會成為“大事”。說謊往往是日積月累形成的，而且這種不良行為一旦形成，糾正起來特別困難。

第二，自以為聰明，驕傲自滿的學生。

這一類學生的不聽話，主要表現在學習方面。老師對于學生的學習，都有自己一套的“模式”。這些“模式”往往都是老師們多年的經驗積累，一時半會可能看不出什么效果，實際上對于學生的學習有著深遠的影響。比如很多語文老師，要求學生上課時認真做課堂筆記，課下讀書也要做讀書筆記。這是知識積累的過程，久而久之，語文知識自然會增長，尤其是對學生作文的提高大有好處，而部分自以為聰明的學覺得沒有必要，認為自己記憶好，“傻子”才會做這“苦差事”。

第三，滿嘴說臟話的學生。

對于那些滿嘴臟話的學生，不止老師討厭，其他學生也討厭。罵人大家都會，但要是每天都說臟話，甚至在課堂上說，這樣就太令人厭煩了。

第四，被父母寵壞的學生。

這類學生成績通常都不太理想，他們的父母處處都寵著他們，他們不想學習了，隨便找個理由，父母就不會要求再學了。

第五，上課喜歡亂說話、下位子的學生。

要知道一堂課只有幾十分鐘，要學習的知識點很多，老師們不愿意放棄任何一分鐘。當大多學生都在認真聽講時，如果有幾個學生無視老師的存在，上課亂說話，下位子，擾亂課堂秩序，甚至讓老師的課沒法繼續進行，這種行為是很容易讓老師討厭的。雖然他們是問問題或者是有什么事情（實在有事可以先舉手示意老師），但是這樣的行為會讓老師的思路一下被打斷，耽誤了教學進度。

第六，上課經常跟老師抬杠的學生。

有些學生在老師上課時故意提一些刁難的問題，以顯示自己的“與眾不同”，可卻不曾想這樣會打斷老師的教學，進而耽誤大多學生的學習時間，實在有問題要問可以下課以后再找老師問。還有的同學抓住老師的一點錯誤就得理不饒人，不給老師臺階下，比如某個字老師的發音不太標準。學生如此沒有寬容之心、感恩之心也會讓老師心寒。