“態(tài)度決定一切”，孩子在寫字的時候態(tài)度好，那么孩子寫字的速度和效率就會提高；如果寫字的時候態(tài)度不好，那么孩子的效率一定不會太高。家長應對孩子寫字態(tài)度不好怎么辦呢？

孩子寫字態(tài)度不好怎么辦

1.引導孩子發(fā)現漢字的美

中國的漢字每個字都是一幅話，每個字都有一個故事。可以引導孩子看一看某個字從甲骨文到隸書到楷體的過程，讓孩子發(fā)現漢字獨特的美。當孩子對漢字產生了興趣，就這么寫起字來，也會認認真真的。寫字的時候有一種神圣感。

寫完字以后，引導孩子多跟范字相比較，看一看自己寫的這個字優(yōu)點在哪里，不足在哪里，然后進行練習。引導孩子比較的時候要進行抓住細節(jié)，多鼓勵。

2.家長以身作則，言傳身教，樹立好的榜樣

父母的一言一行會直接影響到孩子，他會去模仿。當孩子學習的時候，我們一定要放下手機，關掉電視，拿起書，拿起筆開始認真的寫字，或者處理一些工作上的事情，一定要專注認真，給孩子提供積極地影響。

千萬不能低頭刷著手機，嘴里喊著讓孩子去專心學習，你覺得他能學好嗎？我們一定要給孩子樹立一個良好的榜樣，與孩子共進步。

3.控制自己的情緒

家長在遇到孩子學習態(tài)度不端正的時候，你說不生氣吧，那是不可能的，甚至都會有怎么就生出這樣的孩子的想法，不管怎么樣，都是自己生出來的。

因此還是要控制一下自己的情緒，在孩子面前要好好的教導，因為孩子還小，可能還沒有明白學習的意義，可能還沒有從學習當中找到樂趣，這個需要慢慢的進行指導就可以了，沒有必要在那里生悶氣哦。

4.家長不要對孩子有特別高的要求

你想想，小孩子寫字是由不會到會，由不熟練到熟練這么一個過程，這個過程有時要花費好幾年時間，不是一兩個晚上，一兩個月就能把字寫好。

每個孩子心智都不一樣，成長道路也不一樣，不能用誰誰家孩子字寫得好，就要求自己的孩子跟他一樣好，甚至更好，那樣只會導致更糟糕的結果。所以心態(tài)要放好。

5.要孩子知道自己的事情自己做

從孩子還小的時候，我們就要培養(yǎng)他自己收拾的好習慣，垃圾要及時扔到垃圾桶里，每天把作業(yè)做完了，就自己把書包收拾好了，自己的衣服可以自己嘗試疊好，每天起床了，自己把被子鋪好了，時間長了就知道收拾了。