相信很多家長都和我有同樣的經(jīng)歷：老師反映孩子的學習態(tài)度不端正。其實這是老師對我們孩子關心的一種表現(xiàn)，我認為作為家長千萬不能怪老師，而是要感謝老師。那么孩子態(tài)度不端正怎么回復老師呢？

孩子態(tài)度不端正怎么回復老師

首先，我要感謝老師對孩子的細心觀察和關注。沒有老師的注意，孩子的問題就不會被發(fā)現(xiàn)。我向老師道歉，孩子上課聽不好，告訴老師我們已經(jīng)批評教育了孩子，下次不會再發(fā)生這種事了。平時請多注意孩子。

其次，詢問老師孩子態(tài)度不好的原因是什么，了解老師的意見。

最后，與老師溝通如何做，以及如何引導孩子作為家長。我也希望得到老師的幫助，找到一種方法去做。

孩子態(tài)度不端正怎么辦

1.培養(yǎng)孩子的自控能力

在學習中，要求孩子能夠根據(jù)學習任務進行自我調節(jié)、自我規(guī)劃和自我提高。使孩子積極學習，自覺抑制與學習無關的活動。

當孩子有了良好的自制力，再鼓勵他們養(yǎng)成提前預習的好習慣，不僅會提高學習的閱讀能力，還能提高課堂上的閱讀效率。

2.家長要避免體罰孩子

家長在遇到孩子學習態(tài)度不端正時，不應該用體罰來懲罰孩子。雖然這個孩子讓你很生氣，但如果你體罰他，你認為他會對嗎？

孩子的學習態(tài)度需要循序漸進的引導，而不是挨打挨出來的。容易給孩子造成心理陰影。你怎么能在自己心里感覺良好呢？所以不要對你的孩子體罰。

3.培養(yǎng)孩子學習的興趣

比如，孩子喜歡數(shù)學，但一寫語文作業(yè)他就不認真，開小差。

一次我的孩子寫數(shù)學作業(yè)時遇到一個詞不了解，問我：“媽媽，獲利是什么意思？”我趁機引導他：“如果把語文學好，看懂題意，你就會做數(shù)學題啦。”所以說，做為家長應該想方設法培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子對學習產(chǎn)生欲望。

4.讓孩子意識到學習的重要性

在生活中，有些父母喜歡用獎勵來鼓勵他們的孩子進步。比如，如果你考試考得很好，我就買給你……這些都是伴隨閱讀的禁忌，因為這會使孩子形成這樣一種觀念：學習是為了現(xiàn)在的獎賞，而不是為了自己的未來。

當有一天你不能滿足孩子的愿望時，孩子對學習的興趣也會隨之消失。因此，在和你一起閱讀的時候，父母必須讓他們的孩子意識到學習的重要性。