生活中家長如何可以細(xì)心觀察孩子的學(xué)習(xí)情況、關(guān)心孩子的課堂表現(xiàn)，應(yīng)該就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著年紀(jì)的增長，很多孩子會(huì)有跟不上老師講課節(jié)奏的情況。這樣的狀況對(duì)孩子的成績和學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很嚴(yán)重的影響，那么孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦？

孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦

首先我們要讓孩子提前預(yù)習(xí)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提前學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不再是等著老師給，而是變成孩子自己要學(xué)習(xí)，要去探索，對(duì)學(xué)的知識(shí)的理解的深度和快速消化有積極的作用。

理科方面的理解記憶比較多，尤其是數(shù)學(xué)，需要記憶和理解的知識(shí)點(diǎn)比較多，一旦孩子不理解，他就是聽不懂老師在講什么題，當(dāng)然也不會(huì)做，最后就會(huì)一頭霧水。

文科像英語，單詞也要提前預(yù)習(xí)，提前記一些，要不到時(shí)候就會(huì)記不完，單詞記不完，課文就讀不懂，怎么上英語課呢？就像上語文課不認(rèn)字，怎么上呢？

所以，想學(xué)的好，就要提前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，提前先自己學(xué)習(xí)，要把老師的上課計(jì)劃包含到孩子的預(yù)習(xí)范圍之內(nèi)。

當(dāng)然在這個(gè)過程中孩子也會(huì)變得越來越有主見，知道自己要什么，學(xué)著自己動(dòng)手去做，去學(xué)，這個(gè)跟有人逼著他去學(xué)，學(xué)習(xí)的結(jié)果和效果可以說是完全不同。學(xué)習(xí)的好，考試成績就好，成績好就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，興趣又是最好的老師，這會(huì)產(chǎn)生一系列的良性循環(huán)。

其次，我們要讓孩子學(xué)會(huì)知足常樂。不得不說，欲望是人類前進(jìn)道路上不可或缺的強(qiáng)勁動(dòng)力。然而，欲望過頭也會(huì)造成無可挽回的慘劇。所以，在孩子竭盡全力嘗試也無法取得更佳的成績時(shí)，我們得讓孩子明白知足常樂的道理。

同樣的道理，在孩子的成績面前，我們也要學(xué)會(huì)知足常樂，不要超強(qiáng)的逼迫孩子。

最后，家長可以與老師交流溝通，看看是什么原因?qū)е潞⒆痈簧侠蠋煹墓?jié)奏的。了解情況后，可以根據(jù)情況解決問題。

如果是孩子的智力問題，父母應(yīng)該花更多的時(shí)間給孩子更多的愛；如果老師講得太快，我們就應(yīng)該和老師交流，如果我們可以和老師交流，讓老師慢下來，在課堂上說得更快的老師改變一下自己的講課方式。