不知道咱家孩子處于哪個(gè)年齡階段，如果是小學(xué)的話談不上開竅，既使是認(rèn)真的孩子大多也只是聽話而已，身心發(fā)育發(fā)展階段所限，家長(zhǎng)也不要要求孩子能一下變天才，如果是初中階段，那就是自身的主觀原因，那孩子上學(xué)不開竅是何原因？

第一可能是孩子對(duì)于這門學(xué)科并沒有足夠興趣。我們一直在說興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)哪一門課感興趣，在時(shí)間的分配上就會(huì)更傾向于這一科，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)必然會(huì)產(chǎn)生成果。比如你是班主任，那您跟孩子接觸的時(shí)間會(huì)更多，你的班級(jí)的孩子在你的科目上成績(jī)一定會(huì)更為突出。

所以所謂的上學(xué)不開竅其實(shí)是不愿投入足夠多個(gè)精力，幫助孩子產(chǎn)生興趣很重要。家長(zhǎng)需要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣提上來了，孩子就會(huì)有積極主動(dòng)性，那上學(xué)自然就開竅了。

第二不開竅可能是由于思維習(xí)慣的不同所導(dǎo)致的。我們很多人在孩子時(shí)代會(huì)存在偏科的情況。每一門科目對(duì)于思維方式的要求是有所不同的，之所以偏科就是由于思維方式上差異所導(dǎo)致的。

缺少哪方面的思維方式就會(huì)在哪一門學(xué)科上有所體現(xiàn)，而我們學(xué)習(xí)的目的之一就是培養(yǎng)孩子的思維方式，所以可以更為強(qiáng)調(diào)思維的培養(yǎng)。

第三學(xué)習(xí)方法不對(duì)也會(huì)導(dǎo)致孩子上學(xué)不開竅。學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)也很重要。有些孩子可能學(xué)習(xí)方式方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，對(duì)知識(shí)理解就會(huì)不全面，難以掌握。老師可以指導(dǎo)他們建立一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如，有些需要背下來的知識(shí)，可以叫他們采用關(guān)鍵詞記憶，理解記憶，或是分段記憶，比較記憶等方法，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，孩子上學(xué)不開竅一定跟先天因素沒有關(guān)系，家長(zhǎng)也不需要過度擔(dān)心自己的孩子是不是智力有問題，只要對(duì)照上面的措施堅(jiān)持下午，孩子有一天一定會(huì)開竅的。