大學(xué)是孩子進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)較小的社會(huì)歷練，對(duì)于其跨入社會(huì)具有一定的實(shí)踐意義；不過有很多人在大學(xué)生活中抱有懈怠的態(tài)度，認(rèn)為上了大學(xué)就沒什么事情了，這種思想對(duì)于孩子來說是尤為消極的，甚至孩子還會(huì)產(chǎn)生不想繼續(xù)上學(xué)的念頭。那么孩子大學(xué)不想念了要退學(xué)怎么辦呢？

孩子大學(xué)不想念了要退學(xué)怎么辦

1、了解情況，再進(jìn)行打算。

當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子大學(xué)不想念了的情況以后，我們需要先和孩子好好溝通一下，問清楚孩子為什么突然提出來要退學(xué)。

我們需要詢問孩子是對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，還是說和周圍的老師、同學(xué)相處的不融洽；或者是他第一次來到了大城市，開闊了眼界，也認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，想要追求更高的目標(biāo)等等原因。作為父母，我們只有了解清楚孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，才能做出進(jìn)一步的打算。

2、建立孩子敢于挑戰(zhàn)的自信。

孩子進(jìn)入大學(xué)后，會(huì)認(rèn)識(shí)到很多比自己有優(yōu)秀的同學(xué)或前輩，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些落差感或者挫敗感，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)覺孩子的這種情緒，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)引導(dǎo)。

我們需要告訴孩子，之后的人生中，還會(huì)遇到更加優(yōu)秀有天賦的人，我們不能總是逃避，這樣就會(huì)一直生活在失敗之中。其次，家長(zhǎng)要改進(jìn)教育方式，要建立孩子的自信，提高社交能力，不能讓孩子貪圖一時(shí)的安逸，耽誤了未來的前程。

3、理解孩子，不過多約束。

孩子大學(xué)不想念了，也許是厭倦了學(xué)習(xí)，畢竟孩子一直上學(xué)，沒有找到學(xué)習(xí)的其他樂趣的話，確實(shí)會(huì)產(chǎn)生退學(xué)的念頭。也有可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的參與方式不正確，有些家長(zhǎng)急于參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，總是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每次放假后聽到最多的話就是今天有沒有學(xué)習(xí)。

我們要知道孩子已經(jīng)是大學(xué)生了，他的生活里不只有學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的生活及心理狀況，不應(yīng)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的內(nèi)心情緒。因此，這樣的家庭教育不但不能幫助孩子學(xué)習(xí)，還會(huì)帶來消極影響，給孩子的學(xué)習(xí)帶來阻力。

4、借助他人引導(dǎo)。

我們其實(shí)鼓勵(lì)孩子多多接觸學(xué)校生活，以及在學(xué)校的朋友，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候朋友對(duì)孩子們來說是非常重要的。在家里面，孩子可能是跟家長(zhǎng)待的時(shí)間比較多，但是在學(xué)校，他們跟朋友待的時(shí)間是更多的，朋友可能更了解他的內(nèi)心想法，也能更容易的開導(dǎo)他。

其次，我們可以讓孩子嘗試在學(xué)校留一段時(shí)間，然后再觀察他到底是什么原因。如果說他多待了一段時(shí)間之后，退學(xué)的念頭更加強(qiáng)烈，我們可以以另一種方式幫助孩子，讓他休息一段時(shí)間，到外邊散散心也是可以的。