新學(xué)期的開始也意味著轉(zhuǎn)學(xué)的孩子要開始新的生活了，一般家長都會(huì)選擇新學(xué)期的開始讓孩子進(jìn)入新環(huán)境，一方面會(huì)降低對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響，另一方面也會(huì)讓孩子更好的適應(yīng)新朋友。不過孩子幾年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)比較好呢？

孩子幾年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)比較好

對(duì)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校是沒有準(zhǔn)確的時(shí)間限制的，只要家長有意愿，幾年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)都是可以的。如果想要盡量不影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么最好可以在新學(xué)校開展新的學(xué)期，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有較小的影響，孩子也能輕松的跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)課程。同時(shí)孩子也能早點(diǎn)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，和同學(xué)相處融洽。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的利弊

1、提升學(xué)習(xí)

綜合來說，家長考慮為孩子轉(zhuǎn)學(xué)肯定是經(jīng)過深思熟慮的，也是為了孩子的學(xué)習(xí)著想。如果是之前的學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有很大的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)反而有所下降，同時(shí)孩子也反映自己跟不上老師的思路和教學(xué)方式，那么綜上所述，家長為孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)是很有必要的。

由于學(xué)習(xí)情況辦理的轉(zhuǎn)學(xué)，孩子的內(nèi)心也不會(huì)產(chǎn)生很大的不適感，也會(huì)比較配合家長的決定；其次，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也是一個(gè)良好的前景，也許會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新拾起興趣和挑戰(zhàn)。

2、提升孩子的適應(yīng)能力

孩子的適應(yīng)能力一般都是比較強(qiáng)的，能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境，性格外向的孩子也可以很快融入新的環(huán)境，交到新的朋友，跟周圍的孩子玩在一起。轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)讓這樣的孩子對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)更加順利，也會(huì)再次提升孩子在將來面對(duì)社會(huì)的勇氣和膽識(shí)。

但有些性格內(nèi)向的孩子可能適應(yīng)能力稍微慢一點(diǎn)，那么就需要學(xué)校，家長慢慢引導(dǎo)，耐心的陪伴和改變，才能幫助孩子更快適應(yīng)陌生的環(huán)境。

3、影響社交

新學(xué)校的同學(xué)早在開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)有了一定的感情，加上大家又在一起學(xué)習(xí)了那么就自然而然成為了好朋友，可是轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子卻與其它同學(xué)根本沒有任何的交際，即便想要強(qiáng)行加入也是很困難的，甚至還會(huì)因?yàn)檫^于積極的態(tài)度讓別人產(chǎn)生反感。

所以，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)的孩子來說，人際交往會(huì)讓孩子缺乏安全感。如果孩子能夠融入進(jìn)去，那么必然是有利的。如果孩子有陌生感，懼怕社交，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活無疑是不利的。

4、心理落差

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后在新的學(xué)校生活了一段時(shí)間以后，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)和之前預(yù)期的有很大不同，那么我們就應(yīng)該觀察孩子是不是對(duì)新學(xué)校有一些其他的看法。

面對(duì)陌生的新環(huán)境，孩子本身就會(huì)有不安感，如果孩子發(fā)現(xiàn)新學(xué)校不是自己喜歡的樣子，那么孩子的內(nèi)心就有出現(xiàn)很大的落差，從而不積極對(duì)待新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活甚至一切，也會(huì)很容易產(chǎn)生逆反行為。

5、要熟悉新學(xué)校的環(huán)境

在上學(xué)時(shí)孩子已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校，熟悉了同學(xué)，也已經(jīng)熟悉了老師的教導(dǎo)方式。如果中途轉(zhuǎn)學(xué)，孩子肯定是要重新去熟悉這個(gè)環(huán)境，重新去交新的朋友，還有老師，短時(shí)間內(nèi)成績(jī)可能會(huì)有所下滑。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)新環(huán)境怎么辦

首先，在轉(zhuǎn)學(xué)前給孩子做好溝通，讓孩子有充分的思想準(zhǔn)備。父母在準(zhǔn)備搬家之前，應(yīng)該告訴孩子要搬到一個(gè)新的環(huán)境生活。如果有時(shí)間，最好帶孩子到新家和新的學(xué)校看一看，這樣他有了思想準(zhǔn)備，融入新的環(huán)境就會(huì)快些。

其次，根據(jù)孩子的興趣愛好，帶他去體驗(yàn)，以此為切入口讓他喜歡上新的環(huán)境。比如說，孩子喜歡看童話故事，就帶孩子到學(xué)校的圖書館，讓他看。孩子喜歡畫畫，就帶孩子到學(xué)校的畫室，讓他畫一畫。孩子喜歡體育，就帶他到學(xué)校的操場(chǎng)，讓他玩玩。

然后，根據(jù)孩子的性格，采取相應(yīng)的措施，讓他融入新的環(huán)境。如果孩子是外向性格的，融入新的環(huán)境的過程就會(huì)快些，父母要做的就是鼓勵(lì)孩子多交朋友，多參加各種活動(dòng)。

如果孩子的性格是內(nèi)向的，適應(yīng)新環(huán)境可能就會(huì)慢些，這時(shí)父母就要教給孩子一些社交技巧，鼓勵(lì)孩子多交朋友，歡迎孩子的朋友來家做客，也鼓勵(lì)孩子到朋友家做客。另外，根據(jù)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子參與相關(guān)的興趣小組。

最后，跟老師做好溝通，得到老師的幫助。父母要多跟老師溝通，告訴老師孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣讓老師了解孩子。如果老師經(jīng)常適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子，那孩子的積極性就會(huì)提高，也就會(huì)很快融入新的集體。