孩子在六七歲的心理發展是家長所一直重視的，但總會有些家長對自己孩子的心理與行為并不是很了解，所以就會在孩子發生問題的時候沒能及時發現，那么六七歲孩子的心理與行為有什么呢？

六七歲孩子的心理與行為

六七歲的孩子是迎來了人生第二個叛逆期。行為個性也表現的很極端，兩極化行為嚴重，瞬間很喜歡，瞬間很討厭。孩子就在這種喜歡和討厭、乖巧和叛逆兩個極端矛盾行為中游走。他們可以在幼兒園表現的很乖，回到家里就像一個小惡霸一樣。

除了極端行為，六七歲的孩子還常常會出現一些搞笑行為，請父母注意這可不是孩子在故意搗亂，而是此刻心理發育導致的反常行為，千萬不要大驚小怪，過了這個年齡段，這些現象就會自然消失的。比如六歲的孩子常常把數字反著寫，或者把畫反著畫，鞋子反著穿等等。

這時候的孩子能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括；肯動腦筋，想像力豐富，善于對周圍事物和現象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學習中的簡單問題；跌跤或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。

還有就是不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品；喜歡種花和飼養小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。

六七歲孩子要怎么教育

1、鼓勵孩子參加各種社會活動

這時候我們家長要多方為六七歲的孩子創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪孩子一起參加社交活動，讓孩子適應公共場所的活動。對已經出現退縮行為的孩子，父母和教師應幫助他們克服孤獨感，適應外界環境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關系。

2、培養自信積極的孩子

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如有人說的那樣：“一個充滿自信的人，事業總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業的門檻”。成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環境會激發孩子的自信。

3、做孩子的好朋友

如果你問我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方？”她們會說：“風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說”。

在家長心里，你的孩子可能永遠長不大，但是很多孩子會在更早的時候就愿意把自己當成大人。這時家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長”作風。比如談理想、學習動力、為人處事、交友、處理家庭問題等。