孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，而不是打著對(duì)孩子好的想法去指使孩子干活，不然很難保持與孩子的親密關(guān)系，想要教育好孩子最重要的原則就是尊重孩子，那么作為家長(zhǎng)經(jīng)常指使孩子干活正確嗎？

經(jīng)常指使孩子干活正確嗎

經(jīng)常指使孩子干活不正確。當(dāng)父母尊重孩子，孩子就會(huì)得到自尊、自信、自愛。愿意朝著父母，希望的正確方向走下去。要求孩子適當(dāng)?shù)淖鲂┝λ芗暗氖率怯斜匾模@樣能逐步培養(yǎng)孩子的自理能力和加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)觀念。

但我們經(jīng)常會(huì)遇到這些父母，為了讓孩子幫忙做一些事情，而去說孩子“你真是個(gè)好孩子”，或者“你真是一個(gè)孝順的孩子”之類的話。但這樣其實(shí)是錯(cuò)誤的，這樣就會(huì)讓孩子覺得如果我不做某些事情就不是好孩子，或者孝順的孩子了，這樣更容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。

怎么讓孩子進(jìn)行適當(dāng)勞動(dòng)

1、父母要有正確的態(tài)度

父母在鼓勵(lì)孩子進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候，一定要明白，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，并不是為了減輕家長(zhǎng)的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，而是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立等品質(zhì)，讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

2、家務(wù)勞動(dòng)要有具體的分工

父母應(yīng)該對(duì)家庭勞動(dòng)進(jìn)行明確的分工，要讓孩子明白自己應(yīng)該做哪些家務(wù)，同時(shí)還可以幫助父母做哪些家務(wù)。如掃地、拖地、擦桌子、洗碗等，當(dāng)臟亂的房間經(jīng)過打掃清理變得干凈整潔，通過對(duì)比就能讓孩子體驗(yàn)到美好的生活要通過勞動(dòng)來創(chuàng)造，讓孩子感受到勞動(dòng)的價(jià)值，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。

3、讓孩子量力而行

要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以內(nèi)。

4、提高孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣

孩子年齡小，勞動(dòng)目的性不強(qiáng)，往往把勞動(dòng)與游戲相混淆。家長(zhǎng)可通過游戲來提高孩子勞動(dòng)的興趣。如家長(zhǎng)可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。

另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主；時(shí)間也不能太長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子過度疲勞，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。