我們家長都希望孩子能夠做到上課認真聽課，但是和老師進行溝通后，往往得到的結果就是孩子有上課走神的習慣，我們就要注意了，要不然就會影響孩子的學習，所以當老師反映孩子上課走神怎么回復呢？

老師反映孩子上課走神怎么回復

非常感謝老師對于孩子的關注，對于孩子的這種情況，我們會對孩子進行溝通，并且了解原因，然后才能幫助孩子改變這個問題。同時也希望老師能夠繼續了解孩子上課的情況，我會安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂，還請老師能夠放心。

孩子上課走神家長如何糾正

1、不干預孩子

如果我們期望孩子全堂課保持高度的注意力，可以說基本上是不可能的。這個時候，只要孩子不破壞環境、不影響他人、不傷害自己，那么我們就需要改變我們的預期，想辦法把孩子吸引到活動當中來。

我們在生活中也樣盡量避免破壞孩子的專注力。比如，當孩子在認真的做一件自己感興趣的事情時，我們不要不經意的去打斷比如喊孩子喝水、吃水果。然后，對于孩子的變化，我們要及時反饋和肯定。

2、足夠多的運動

研究表明，經常進行體育鍛煉的學生，在校學習期間的注意力更集中，運動對孩子的學習成績和表現有著全面影響，尤其是對數學學習幫助最大。

因此，家長需要把體育鍛煉和學習放在同等重要的位置，多給孩子安排出固定的鍛煉時間，這樣孩子才不會在上課期間出現走神的情況。

3、訓練孩子的專注力

其實注意力就像一根橡皮筋，通過有效的訓練可以適度的拉長。所以，在家里我們就應該帶孩子多做一些能提高注意力的活動和游戲。低齡兒童可以通過涂鴉、做手工、涂色等活動得到提升；高齡兒童可以培養興趣，如圍棋、樂器、羽毛球等競技運動。

4、每天堅持做練習

可以找一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找錯誤，同中找異，異中找同，比大小、長短等等。時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要讓孩子每天堅持練。可以給予紅五星獎勵或打分，也能避免孩子上課走神的發生。

5、讓孩子學會自己支配時間

若是當孩子已經能很順利的按著家長的要求在規定時間內完成學習任務后，家長可以嘗試讓孩子自己來制定學習計劃。比如：放學后，針對當天的作業任務，孩子自己制定學習時間和學習內容，家長只要幫助孩子來進行判斷一下計劃的合理性即可。