上課好動是一年級孩子所共有的特點，也是不少家長非常頭疼的問題，為了能夠幫助孩子解決這一問題，我們家長就要找到合適的針對孩子的有效的方法，并進行實施，那么一年級的孩子上課好動怎么辦呢？

一年級的孩子上課好動怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的專注力

剛上一年級的孩子往往不能把注意力長時間集中在某件事物上，所以，家長要在家里有意識地培養(yǎng)孩子的專注力。家長最好能堅持每天陪伴孩子閱讀書籍，注音的文字書比較適合這個年齡段的孩子。

同時家長要引導(dǎo)孩子指讀書上的內(nèi)容，遇到不認識的字詞要讓孩子照著拼讀，并給出淺顯易懂的解釋，這樣做不僅能培養(yǎng)孩子靜下心來學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還能幫助孩子進一步熟悉拼音的用法，增加孩子的識字量。

2、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度

因為孩子已經(jīng)是一年級學(xué)生了，所以每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，如果課堂上不認真聽，就會導(dǎo)致對書本知識一無所知，回去做作業(yè)就不知道如何下手了。

所以，家長就要及時告訴孩子，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與幼兒園的學(xué)習(xí)不一樣了，要認真學(xué)習(xí)，這樣才能表現(xiàn)得更棒。

3、看是否有干擾因素

學(xué)校里面，比如同桌干擾，或是桌子、文具盒、書包里有玩具或是零食類；家庭里，是否有不安靜的環(huán)境，或是家長的壞榜樣，或是電子產(chǎn)品的影響。因而，老師與家長都要細心觀察孩子的相關(guān)舉動，從而采用相應(yīng)的方法進行幫助。

4、鼓勵孩子，讓孩子充滿信心

我們家長要做到鼓勵孩子，盡管老師說孩子好動，上課不專心。我們可以試著鼓勵孩子：“老師說寶寶現(xiàn)在可能干了，以前只能坐三分鐘，現(xiàn)在卻能坐五分鐘了”。而得到表揚的孩子會更有信心，會像得到更多的表揚，堅持作一段時間一定會有效果。

5、設(shè)置獎懲規(guī)則

一年級的孩子較想聽到老師和家長的表揚，而適當?shù)谋頁P和鼓勵就是孩子前進的動力。如在家可以設(shè)置一個紅花臺，根據(jù)孩子每天上課的表現(xiàn)，如果完成的好，可以給孩子貼小紅花表示獎勵。將每一項分別羅列，制成表格的形式，每天晚上在睡覺之前給孩子進行小結(jié)，對于孩子能夠達到的，都貼上相應(yīng)的小紅花，做為獎勵！

在每周結(jié)束之后進行一次大的總結(jié)，等孩子能夠拿到小紅花之后，可以給孩子進行一次獎勵，獎勵可以是給孩子買一本他喜歡的書，帶他到某個喜歡的地方去玩，買他喜歡的好吃的等。