隨著孩子上到6年級(jí)，他的心理和生理都會(huì)逐漸發(fā)生變化，我們需要時(shí)刻關(guān)注并給予幫助，讓孩子能夠好好度過這一時(shí)期，關(guān)注其心理，才能幫助進(jìn)行調(diào)節(jié)并讓其有所控制及，那么6年級(jí)孩子的心理狀態(tài)是什么呢？

6年級(jí)孩子的心理狀態(tài)

1、這時(shí)候的孩子這時(shí)候自主意識(shí)正在逐漸強(qiáng)烈，并且喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與心理上的成熟。

2、這一時(shí)期的小學(xué)生處在青春期早期，記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣愛好變得更加廣泛穩(wěn)定。

而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法，但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力不夠好。

3、6年級(jí)孩子的思維活動(dòng)開始轉(zhuǎn)向抽象邏輯思維占據(jù)主導(dǎo)地位，很多學(xué)生都會(huì)感到學(xué)習(xí)不適應(yīng)加上升學(xué)的壓力，自信心受到打擊，甚至出現(xiàn)迷茫、焦慮、厭學(xué)的情緒。并且還會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮，這都屬于普遍、客觀的現(xiàn)象，并且可能需要經(jīng)歷一段的時(shí)間才能適應(yīng)。

6年級(jí)孩子怎么教育

1、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心

學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子身體健康出問題。要知道，現(xiàn)在一有情況就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。

另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。

2、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

家長在這時(shí)候有就可以陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳等，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

3、教導(dǎo)他獨(dú)立解決問題

從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時(shí)，我們就可以對(duì)孩子進(jìn)行一定的幫助。