孩子在十四歲這個(gè)年齡段就是變化較大的時(shí)候，很多原本乖巧的孩子逐漸就變得叛逆、與家長對著干，若是父母這時(shí)候處理不好與孩子的關(guān)系，就很容易使關(guān)系降到冰點(diǎn)，那么十四歲孩子的心理特點(diǎn)有什么呢？

十四歲孩子的心理特點(diǎn)

1、認(rèn)為自己已經(jīng)長大

在孩子比較小的時(shí)候，往往都希望自己可以快點(diǎn)長大，這樣就可以不再被父母約束，因此到了青春期，許多孩子都認(rèn)為自己和以前不一樣了，長大了，并且還會下意識的模仿成年人。

而這些在大人的眼里非常幼稚、不成熟，甚至還有些滑稽，在父母和孩子的意識出現(xiàn)偏差后，矛盾也就激發(fā)了。

2、自我意識增強(qiáng)，膽子更大

自我意識增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機(jī)來看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動。

就如在課堂上凡是愛經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)，其同桌或周圍的同學(xué)極易被影響和帶動，不僅讓個(gè)別帶頭起哄的孩子自我感覺很良好，更為關(guān)鍵的是通過獲得心理上的優(yōu)勢，可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律。

3、秩序感下降

由于秩序感下降而導(dǎo)致學(xué)業(yè)水平出現(xiàn)下滑現(xiàn)象非常明顯，他們大多并不是真的不關(guān)心自己的成績下滑，但因?yàn)槿狈χ刃蚋校行臒o力起來。有時(shí)家長盡管也督促，但是卻看不到十四歲的孩子真正的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)檫@些是隱性的。

而家長或老師的督促一旦引發(fā)其反感，又會涉及到孩子內(nèi)心秩序的混亂。即本該在正常做事或?qū)W習(xí)的時(shí)候，他們心里卻想著其他的事，注意力無法專注下來。

十四歲孩子應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)

1、無條件接納孩子、愛孩子

很多時(shí)候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因還有環(huán)境中的影響。所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。

而孩子這一時(shí)期的心理特點(diǎn)只是其成長過程中短暫的一個(gè)時(shí)期，它很快就會過去；所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個(gè)時(shí)期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。

2、尊重孩子，以朋友的身份對待

以友相待并尊重他們的自主權(quán)，在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

同時(shí)要尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識。