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五年級是孩子學習階段的重要轉折,因為即將面臨著小升初考試,很多男孩子心思不在學習上,只想著玩。同時他們也會有很強的自我意識,容易養成不好的習慣,家長管教起來也很難。那么上五年級的男孩子要怎樣引導呢?
上五年級的男孩子要怎樣引導
1、尊重孩子,遇事主動協商
男孩子都渴望大人們尊重自己的想法和意愿,哪怕有時他明知道并不合理,但也想嘗試一番。如果從一開始家長就阻止孩子去嘗試,只要孩子起了逆反之心,明著不敢干,私下也會蠻干。
為了避免孩子行為失控,家長要尊重孩子的想法,提醒孩子做事優先考慮做好自我保護,遇到困難及時向父母請求幫助。這樣說,孩子反而會從心里感激于你,這也恰是避免親子關系產生矛盾的最有效的措施。
2、及時關注成績
家長要提前做好準備,保持對孩子成績的關注,及時了解他對校內知識點的掌握程度。如果發現孩子的基礎不夠扎實,有些科目出現明顯偏科的話,那就要考慮給他做一個學習計劃。五年級更多考察孩子的思維能力,那么家長就要針對性地培養。
3、鼓勵孩子自行安排學習
有的孩子沒有學習主動性是因為家長管得太多,家長把他的每個學習環節都安排得非常細致,也不征求他的意見和建議,孩子一直處于被動接受的狀態,久而久之,孩子就會缺乏學習的主動性。
所以,家長要學會放手,鼓勵孩子自行安排學習,這樣做才能激發他的學習主動性,讓他把學習當成自己的事。只要上五年級的男孩子有明確的學習目標,就會自發地主動進行學習,也能有條不紊地安排自己的學習生活。
4、鼓勵和支持他
無論做什么事情,都應該先易后難,堅持到底,徹底完成。如果不做針對性的訓練,孩子就會出現虎頭蛇尾的做事習慣。要把將來成為什么人,應該怎么做,不準做什么的概念和想法隱含在行為中,讓孩子能夠獨立自主的完成自己的事情。
5、培養孩子控制情緒的能力
這時候的孩子有了自己的想法,對是非、愛好有了明顯的分辨能力,然而他的交流、溝通能力和方式有限,或者說不會與父母溝通,而這恰恰是促使他情緒惡化的原因。
家長要幫助孩子用最合適的方法去發泄情緒,如做做深呼吸、到另一個房間里去安靜一會兒、出去散散步、打打籃球等。因為上五年級的男孩子,情緒波動比較大,家長幫助他合理的控制好情緒,就能培養他人際交往能力,和性格的全面發展。
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