有些家長(zhǎng)在教育孩子方面看的很長(zhǎng)遠(yuǎn)，早早的就鍛煉孩子的各種能力，讓孩子可以獨(dú)立的生活；而有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)閷檺?ài)孩子，包辦孩子的所有事情，不讓孩子做一點(diǎn)事情，這其實(shí)對(duì)孩子是有害而無(wú)利的，那么孩子自理能力差的表現(xiàn)有哪些呢？

孩子自理能力差的表現(xiàn)有哪些

1、缺乏獨(dú)立思考和理解能力

很多孩子，在家靠父母，在學(xué)校靠老師，自己不思考、不去理解，長(zhǎng)期依靠別人，依賴(lài)性很強(qiáng)。但是一旦發(fā)生什么事情，就不會(huì)獨(dú)立思考，也不知道該怎么思考，容易被別人的思想所左右，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。同時(shí)，對(duì)于別人的話，常常不能很好的理解，表情木木的、懵懂的，造成理解障礙。

2、缺乏人際溝通能力

這樣的孩子一方面沒(méi)有人際交往的經(jīng)驗(yàn)和能力，不知道該怎樣跟別人說(shuō)話辦事，同時(shí)，由于理解和思考能力弱，常常不能領(lǐng)會(huì)到別人的意圖，交流存在障礙，自然別人就不愿意跟你交流了，所以朋友很不會(huì)很多，知心朋友就更少了。

3、把父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然

作為父母，就要給孩子最好的。但孩子，未必領(lǐng)情。一些孩子，從小到大都在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，還要繼續(xù)消耗父母的愛(ài)，讓父母幫忙帶孩子還不知道感恩。這種孩子就是把父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，認(rèn)為父母的付出是廉價(jià)的，毫不費(fèi)力的。可到頭來(lái)，卻絲毫不領(lǐng)情，父母幫你帶孩子，那么辛苦，卻換來(lái)的是惡語(yǔ)相向。

孩子自理能力差怎么辦

1、遵循從易到難的原則

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，并不是一蹴而就的，而是隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢遞增的。任何超越年齡“拔苗助長(zhǎng)”的行為，都無(wú)助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，反而會(huì)給孩子帶來(lái)挫敗感，打擊孩子的積極性。比如，你不能要求剛學(xué)走路的孩子去學(xué)跑步，不能要求剛學(xué)吃飯的1歲寶寶干凈利索吃飯，而應(yīng)耐心給予孩子慢慢成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力

培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，是培養(yǎng)孩獨(dú)立能力的第一步。從孩子2歲左右，獨(dú)立意識(shí)萌芽時(shí)期，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。比如，孩子學(xué)穿衣服，可以讓孩子自己思考想穿哪一件，先穿哪一件；怎樣把衣服套進(jìn)去，哪里是左邊，哪里是右邊；怎么區(qū)分衣服的正面反面等等。

家長(zhǎng)們要懂得孩子自理能力差是一件很不好的事情，不僅在生活當(dāng)中孩子會(huì)出很多問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上也會(huì)拖孩子后腿。家長(zhǎng)們要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，早早的讓孩子獨(dú)立起來(lái)。