孩子在上學(xué)的時候，我們都希望孩子能夠遇到負(fù)責(zé)任、有愛心的老師，有的家長就會多方打聽哪個老師好，然后想盡一切辦法去給孩子調(diào)班，其實這樣也是不好的，還需要與孩子進(jìn)行多多溝通的，那么想給孩子調(diào)班怎么跟學(xué)校溝通呢？

想給孩子調(diào)班怎么跟學(xué)校溝通

家長可以把調(diào)班的理由給學(xué)校負(fù)責(zé)人坦誠說明，讓豈能夠理解換班的要求，讓其能夠理解孩子在這個班會帶來可怕的后果，從而達(dá)成換班。同時向班主任了解孩子在校情況，與班主任協(xié)商，讓班主任給與支持，并向?qū)W校負(fù)責(zé)人反饋換班的必要。

這時就要提出換班的要求，比如選擇便于孩子發(fā)展的班級，孩子喜歡的老師等理由并加以說明，便于學(xué)校負(fù)責(zé)人簡單明了解決問題。

想給孩子調(diào)班怎么辦

1、別急著否定老師

不管是有經(jīng)驗的還是新老師，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其實做得還不夠，當(dāng)我們的學(xué)生有學(xué)習(xí)問題的時候，也不能及時地去幫助孩子來解決。所以家長不能急著先否定老師，而是要先去了解老師的教學(xué)背景。

真正的好老師，不一定能適合全班同學(xué)，但他一定是被所有學(xué)生喜歡，愛上他的課，家長也別盲目去肯定，而是給老師一個機(jī)會，讓老師、學(xué)生、家長都來試試磨合一下。

2、與老師進(jìn)行溝通

家長在溝通的過程中，應(yīng)該多去了解老師的工作態(tài)度，觀察老師的教學(xué)方式和教學(xué)理念，加上你又對孩子的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行了了解，就會發(fā)現(xiàn)，其實這個班級的老師教育可能更適合你的孩子學(xué)習(xí)，換老師、換班都是沒有必要的。

不給孩子調(diào)班怎么引導(dǎo)孩子

1、教孩子學(xué)會給老師“表現(xiàn)”

這不是讓孩子討好老師，而是幫助老師，因為老師新接一個班，學(xué)生都不熟悉，如果有個孩子主動幫助領(lǐng)作業(yè)本，取盒粉筆什么的，一定會給老師留下深刻的印象。因為主動表現(xiàn)一定會給老師提供先了解你的機(jī)會，提供“重用”你的時機(jī)。

2、教孩子學(xué)會與同學(xué)“交流”

孩子之間的交流才是最多的，家長要告訴孩子，只要多幫助他人，不斤斤計較，主動結(jié)交新朋友，遇到困難自然就有人愿意幫忙。

家長給孩子選好班，無非是想讓孩子受到重視，得到鍛煉，提高能力，如果這些孩子通過自己努力就能輕松解決，家長也就不用太擔(dān)心了。