孩子上四年級漸漸有了自己的主見，家長對孩子管教，引導孩子學習就變得很困難。有的孩子產生厭學情緒，開始討厭作業、討厭上課，成績下滑。家長第一次應對海之子的厭學情況，顯得手足無措。那么當四年級學生厭學怎么辦呢？

四年級學生厭學怎么辦

1、鼓勵孩子讓孩子在學習中獲得成就感

如果孩子在學習中能夠獲得成就感和滿足感，自然也就不會產生厭學的情緒。如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、幫助孩子找到學習的本質

有些孩子過分追求成績，在四年級成績有所下降，孩子非常氣餒不想再學習了。這是因為有些家長教育孩子，孩子考到了多少分，就獎勵他什么東西。這種以成績為導向的教育只能是害了孩子。

作為應對，家長應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，增強他們對知識本身的興趣。讓他們在學習時變得輕松，也更能享受學習的樂趣。

3、關注孩子校園環境

孩子對于校園中的人和事都是非常敏感的，并且自尊心強烈。老師對孩子的態度很大程度上會影響孩子的學習狀態。10歲左右的孩子交往重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將會成為影響孩子心理狀態的重要因素。父母要關注孩子在學校里的精神狀態，及時幫助孩子解決在校園里遇到的困難，將精力重新放到學習上。

四年級學生厭學的原因

1、身學習動機不強

孩子升入三四年級之后，發現課程變難，成績下降，就喪失了學習的動力，這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動，覺得學習是一件苦差事，就不想學習，變的厭學。

2、家庭教育方式不對

一二年級的學習有家長的指導，孩子升入較高年紀后，有的家長忙于自己的事業發展和養家賺錢，從而忽視了子女的教育，對于孩子的成長關心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，學習成績卻每況愈下，孩子的情感需求得不到滿足，學習體驗是不快樂的，容易造成孩子對學習產生厭惡情緒。

3、校園環境的影響

有的教師對優生和厭學學生無法做到一視同仁，老師對他們存在消極期望，也會影響孩子的自我判斷，讓他們進一步喪失學習的興趣和動力。

和同學的關系也會影響到孩子的學習，孩子到四年級就已經有自己一個小型的朋友圈了，如果與同學關系惡劣，會讓孩子發自內心地拒絕上學，對學校的感覺也變差，孩子就有可能變的厭學。