隨著科技的不斷進(jìn)步，如今我們生活在了一個(gè)電子產(chǎn)品泛濫的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這也會(huì)更加豐富了我們的生活，但是同時(shí)也給我們帶來(lái)了一些不可避免的危害，尤其是對(duì)孩子的影響很大。我們發(fā)現(xiàn)身邊大多數(shù)孩子都喜歡玩元神游戲，而這種游戲?qū)⒆拥挠绊懸彩遣蝗菪∮U。

玩原神游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>

1、不利于孩子的身心發(fā)展

孩子長(zhǎng)時(shí)間玩原神游戲，會(huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘢浅２焕谒麄兊纳硇陌l(fā)展。

2、浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)

現(xiàn)在如今很多的游戲中，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是需要花錢(qián)去買(mǎi)裝備。孩子會(huì)為了在游戲里更好的體驗(yàn)，以及自己虛榮心的作祟，會(huì)不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩原神游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

3、導(dǎo)致社會(huì)功能弱化

如果孩子長(zhǎng)期沉浸在自由的虛擬世界，那么在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在原神游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

孩子沉迷玩原神游戲怎么辦

1、教孩子學(xué)會(huì)有自制力

如今還這的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，甚至有時(shí)候?yàn)榱四芨g人有些話題才去接觸的游戲，我們不能去阻止，要教孩子學(xué)會(huì)有自制力，可以告訴他們：“今天你學(xué)習(xí)很努力了，游戲今天就只能玩幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)槟忝魈爝€要上學(xué)，如果最后游戲沒(méi)結(jié)束也沒(méi)關(guān)系，可以等你結(jié)束后我們?cè)陉P(guān)掉游戲。”

2、和孩子一起游戲

父母和孩子可以在周末的時(shí)候，和孩子約定時(shí)間，同他們一起進(jìn)行游戲，原神游戲的任務(wù)會(huì)刺激孩子進(jìn)行思考，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。如果家長(zhǎng)也可以融入游戲之中，成為他們的好友，他的小伙伴，身份的換位則會(huì)拉近和孩子的距離，讓他們更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信感

玩原神游戲上癮和學(xué)習(xí)功效感有著很深的關(guān)聯(lián)性，能好好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)功效感就會(huì)成為預(yù)測(cè)未來(lái)學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)主要指標(biāo)。即，學(xué)習(xí)自信感的不足會(huì)讓孩子投入到游戲中去。相比強(qiáng)迫沉迷于游戲的孩子不玩游戲，首先提升學(xué)習(xí)的自信感，給予孩子學(xué)習(xí)上的具體幫助更為必要。