作業(yè)作為老師檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握程度的工具，能夠很好的反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，也能夠幫助家長(zhǎng)更好的去了解孩子。寫(xiě)題難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改才能夠更好的提高自己，但是有些孩子過(guò)于貪玩，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題并不改錯(cuò)，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

作業(yè)不改錯(cuò)的危害

有些偏冷的知識(shí)性題目，學(xué)生做錯(cuò)了，老師沒(méi)改，家長(zhǎng)不會(huì)改，學(xué)生自認(rèn)為正確，如果這樣的錯(cuò)誤積累多了，就會(huì)影響孩子的考試成績(jī)，甚至影響孩子的前途。

其次就是會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題不及時(shí)分析原因，并查漏補(bǔ)缺，如果不將學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決掉，會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的缺口越來(lái)越大，當(dāng)下一次遇到相似的問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)再次做錯(cuò)。

孩子作業(yè)不改錯(cuò)怎么辦

1、家長(zhǎng)需要和孩子溝通，為什么需要訂正作業(yè)，訂正作業(yè)的重要性。當(dāng)孩子明白訂正作業(yè)是能幫助他查漏補(bǔ)缺，為下次更快更高效的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，他也會(huì)愿意接受這個(gè)訂正的過(guò)程。

2、當(dāng)孩子寫(xiě)完作業(yè)以后，可以和孩子商量什么時(shí)候訂正作業(yè)，由他自己決定。可以馬上訂正，也可以玩一會(huì)兒再來(lái)，家長(zhǎng)只要適當(dāng)?shù)奶嵝选Ｍ瑫r(shí)當(dāng)孩子及時(shí)的去訂正作業(yè)，要馬上給孩子一個(gè)積極的肯定。

3、在看孩子的作業(yè)的時(shí)候，一定是要輕描淡寫(xiě)的。我們需要全面的看下孩子的作業(yè)，并且適時(shí)地夸獎(jiǎng)一下孩子做得好的地方。甚至你可以讓孩子講講某一道他做對(duì)的題是怎么想的，這可以讓孩子變得輕松，獲得一定的成就感。

4、父母要通過(guò)平時(shí)與孩子的交談，告訴孩子做作業(yè)的目的是為了對(duì)當(dāng)天或近期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，而不是為了完成老師布置的任務(wù)，讓孩子對(duì)做作業(yè)的目的有一個(gè)正確的、清醒的認(rèn)識(shí)，讓孩子真正從思想上重視做好作業(yè)的重要性。

5、孩子把作業(yè)完成后，先去自檢。自檢就是自己去檢查訂正，自己能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中錯(cuò)誤的地方，并通過(guò)書(shū)籍、參考資料得以改正，這種自檢方式也是非常好的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)班級(jí)中的學(xué)霸大都有這種能力。

6、教育孩子可以準(zhǔn)備好專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題整理本，用裁剪拼貼的方式，也可以用抄寫(xiě)的方式，來(lái)謄抄錯(cuò)題并寫(xiě)出錯(cuò)的原因和改正。建議孩子們準(zhǔn)備便利貼，作業(yè)中或卷子中出現(xiàn)錯(cuò)題，可以把便利貼貼在這道題目的邊上，并寫(xiě)出關(guān)于這道題的知識(shí)點(diǎn)。