對于一年級學生出現的做題粗心問題，家長就要去發現問題的本質，然后再逐漸讓孩子進行改變和提升。而且這時也正是培養孩子良好習慣的時期，家長就可以培養孩子的良好學習習慣，并且再找到孩子背后存在的真正問題與其短板，才能更好的解決。

一年級學生做題粗心大意怎么辦

1、培養孩子的自查習慣

為了降低孩子做題粗心大意行為的發生幾率，家長要從孩子上一年級起就引導其養成自查的習慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準確率。為了幫助孩子更加有效地發現錯誤，家長要手把手教孩子如何進行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結果的準確性，這樣做才能避免審題不清導致的錯誤。

為了培養孩子的自查習慣，家長不能總是代勞，而是要跟孩子說明自查的好處，并鼓勵孩子進行自查。此外，家長最好能實施一定的獎懲措施，如果孩子通過自查能避免犯錯，就要對孩子進行一定的獎勵；反之，則要對其實施懲戒。

2、培養孩子做任何事都要認真

對于一年級做題粗心大意的學生，家長做事也就要告訴孩子，要么不做，要做就認真對待。其實現在很多孩子馬虎不論是他們學習也好，考試也好，包括生活上，他都不能認真對待。世界上的任何事情，就怕認真二字，只有孩子認真對待就沒有做不好的事情，當然也包括學習。

我們還是要讓孩子盡快地改正，讓孩子養成做事嚴謹的態度。在弄清楚孩子粗心大意的原因之后，家長就可以不用盲目埋怨孩子馬虎、思想不集中、做事敷衍了事的惡習，利用假期的時間，也就可以對孩子進行有針對性的補救訓練。

3、千萬不要打罵教育

對于不少家長來講，看到一年級學生做題馬虎最常用的方式就是懲罰、甚至打罵，這樣極不正確的，這種教育方式極可能導致孩子快速失去學習興趣，到了高年級會出現嚴重的偏科、厭學問題。

所以，如果不想毀掉孩子的未來，就千萬不要在輔導孩子作業的時候，打罵孩子。要用溫和的方式幫孩子指出來，鼓勵他以后讀題慢一些，做題更仔細一些，慢慢改正粗心大意的壞習慣。

一年級學生做題粗心大意的原因

1、做題準確率不高

家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。

這需要用心投入，反復多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。

2、緊張焦慮專注度不夠

在粗心大意的孩子中，有一類孩子的問題常會被馬虎作為借口給掩飾了。平時學習很認真，作業完成很好，是老師家長眼中的乖學生。但他們在考試中往往會犯一些低級錯誤，這些低級的粗心問題，會讓老師和家長覺得匪夷所思，最后以粗心大意為原因，掩蓋了問題的真相。