目標感對于初三的學生是十分重要，當孩子缺失了這一方面，家長也就需要對其進行引導，還有就是與孩子一起制定目標和計劃，讓孩子能夠清楚下一步應該走向哪里！并讓其知道目標的重要性，這樣孩子才能堅定的走下去，才能更好的成長。

初三學生沒有目標感怎么辦

1、首先要明確缺乏什么目標

初三學生沒有目標，是指學習目標還是生活目標？如果是生活目標的話，那么源頭要從家庭教育上找，是不是家庭給予了太大的壓力，導致自己沒有歸屬感和價值感？是不是父母關系不合，家庭氛圍過于緊張，覺得自己是負擔。如果是這個原因就要積極主動跟父母交流，把自己的需求告訴父母。

如果是學習目標的話，要積極分析自己為什么會產生這樣的時間，很多情緒不是整天兩天就形成的。所以初三學生現在沒有目標感，也不是整天兩天就能夠找回的，需要家長能夠給予更多的耐心和鼓勵。

2、給自己在學習上樹立目標

面對中考，初三學生這時候迷茫是正常的，既然知道自己沒有目標，那就給自己制定目標，那就給自己設定的目標，雖然學習是枯燥乏味的，但是你這個階段就是知識積累的階段，目標就看你怎么去制訂了。

你可以制定一個短期目標，比如說語數外三門功課，你要在期末考試考多少分；你也可以制定一個稍微遠一點的目標，就是你心儀的高中是哪所高中，有沒有要好的同學要考那所高中。其實現在小的測驗每個月都會有，甚至每個禮拜都會有，你能做到的就是適應，而非逃避。

3、保持好心態去行動

初三學生要不懼學習道路上的艱險，保持良好心態，為目標而奮斗！不少學生，包括我的孩子上了初三后發現物理、化學真的太難了，明明做了好多題，但怎么也提高不了，就想著是不是自己就沒有學這些科目的天賦，而且也沒有目標去行動。

這時面對弱勢科目，最重要的就是保持良好的心態，時刻暗示自己“我能行，我可以，我是最棒的”！就比如考試失利，也就可以將它作為查漏補缺的一種方式，把握自己的不足，下一次加油；如果考試成功，也不要自滿，要學會謙遜前進，保持著永不滿足的心，就能有著良好的目標感去繼續沖。

初三學生沒有目標感的原因

1、不會拆分目標

很多初三學生在樹立目標時，總是習慣于從大的方面入手，卻缺乏對細節的考量，因此也就無法量化操作和執行。究其原因，就是不會拆分目標，不知道如何將一個長期目標拆分成一個個可實現的小目標。

我們要教孩子學會把大目標合理地拆分成若干個小目標，小目標自然要比大目標更能獲得成功，這樣孩子就能不斷從成功中獲得自信心，再一步步地向著大目標前進，最終完美實現目標，也就能避免沒有目標感。

2、父母沒有做好目標的引導

家庭教育占據70%的主導地位，因此孩子沒有找到目標最直接原因來自于父母。父母沒有做好目標引導，也不能全怪父母，畢竟天下父母都是為了子女好的。

而父母的希望，很有可能導致孩子沒能找到自己的目標感。父母們都在社會上摸爬滾打了幾十年，也積攢了很多社會經驗。他們總是傾盡所有地幫助孩子少走彎路，用他們的思維引導孩子。