在孩子們到了上學(xué)這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們就開始向著讓他們?nèi)ド闲W(xué)了，但是具體該幾歲讓孩子們上小學(xué)，也是沒有具體的年齡的。有些家長(zhǎng)們就想讓孩子晚上一年小學(xué)，這樣會(huì)對(duì)孩子造成怎么樣的影響呢？

晚上一年小學(xué)對(duì)孩子有什么影響

任何事情都是有利有弊的，這件事情也是一樣的。家長(zhǎng)們要從兩個(gè)方面來看待，一個(gè)是對(duì)孩子們的有利影響，另一個(gè)則是對(duì)孩子們的不利影響。先讓我們來看一看，晚上一年小學(xué)對(duì)孩子的不利影響有哪些呢？

1、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的影響。晚上學(xué)一年看似沒什么，而且小學(xué)跟不上晚一年上學(xué)也合情合理，但是實(shí)際上卻有很大影響。孩子雖然晚一年上學(xué)，但是在班級(jí)里比其他孩子都大一歲，可能會(huì)有心理陰影。

而且如果這時(shí)候孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不好的話，有可能被奚落。此外，晚上學(xué)一年，別人可以復(fù)讀，耽誤一年時(shí)間沒關(guān)系，可自己年齡太大，都不好意思復(fù)習(xí)了，所以學(xué)習(xí)上面的壓力也會(huì)很大。

2、將來會(huì)遭到孩子的埋怨。有些家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子晚上一年小學(xué)，到時(shí)候?qū)W習(xí)能力各方面可能就會(huì)現(xiàn)在強(qiáng)。但其實(shí)不然，萬一孩子就算晚入學(xué)，但依然沒有開竅，這時(shí)候由于個(gè)子和年齡比別人高，到時(shí)候很可能會(huì)被老師安排在教室后面的位置。這時(shí)候再加上老師不重視，孩子又缺乏自覺性，學(xué)習(xí)更難變好。

晚上一年小學(xué)對(duì)孩子的有利影響又有哪些呢

1、晚一年上學(xué)的小孩，往往從一年級(jí)開始，他們的自律性就更強(qiáng)一些，而且他們的注意力集中的時(shí)間，比低齡孩子更長(zhǎng)。所以在上課時(shí)更容易聽進(jìn)去知識(shí)，再加上他們的理解能力要好一點(diǎn)，所以課后消化得就會(huì)快一些。

這些恰好是有些低齡小朋友缺乏的，尤其是到了三年級(jí)以后，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子的綜合能力要求更高，這時(shí)早入學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)起來就有些吃力，會(huì)有力不從心的感覺，而晚上一年小學(xué)的孩子們，學(xué)習(xí)起來還是比較輕松的。

2、可以讓孩子多享受一年快樂的時(shí)光。晚一年上小學(xué)，就意味著晚受束縛一年，在家里在多待一年，可以再多享受一年無憂無慮的快樂時(shí)光。

特別是男孩子，心智本來就比女孩子發(fā)育的晚，這相當(dāng)于給孩子又提供了一年成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，晚一年踏入小學(xué)時(shí)光，會(huì)有不一樣的接受能力。什么年齡的孩子就該干什么事，該在壘積木、畫畫、玩游戲的時(shí)候，非要讓孩子坐在教室里學(xué)拼音，過早的給孩子灌輸知識(shí)，有時(shí)候并不見得是一件好事。