很多孩子的心理承受能力都比較差，因?yàn)樗麄兊男乃急容^敏感，不會(huì)考慮太多事情，家長(zhǎng)和老師的訓(xùn)斥在他的眼中，是討厭他、厭惡他，孩子可能就會(huì)因此崩潰。內(nèi)心脆弱的孩子通常也比較愛(ài)哭，總是用這種方式發(fā)泄情緒。

內(nèi)心脆弱的孩子怎么教育

1、降低孩子的壓力

很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子抱有很高的期望，長(zhǎng)期下去孩子的壓力就會(huì)很大，會(huì)導(dǎo)致他做出不理智的事情。家長(zhǎng)在生活中首先要降低對(duì)孩子的期望，不要給他太多的壓力，平時(shí)生活中讓他多放松，做一些自己感興趣的事情，這樣能夠放松孩子心情。

2、不要打擊孩子

有些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，覺(jué)得只有嚴(yán)厲要求，才能讓他積極向上。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)總是去嚴(yán)厲批評(píng)，會(huì)造成他自卑、不自信的性格，內(nèi)心也會(huì)變得敏感脆弱。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子去做朋友，多跟他說(shuō)溝通交流，成為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這樣孩子內(nèi)心才能夠逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

3、提高孩子的自信

內(nèi)心脆弱的孩子，都是因?yàn)闆](méi)有自信。家長(zhǎng)需要提高他的自信心，來(lái)幫助他勇敢面對(duì)事情。沒(méi)有自信的孩子，稍微遇到一點(diǎn)問(wèn)題就會(huì)變得不知所措。家長(zhǎng)在生活中也要引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，多去給予他鼓勵(lì)，這樣孩子的自信心就會(huì)上升，出現(xiàn)困難自己也能勇敢解決，不會(huì)只知道逃避。

4、尊重但不強(qiáng)迫孩子

對(duì)待這樣的孩子更應(yīng)予以“溫暖春風(fēng)式”的教養(yǎng)，保持平等溫和的口氣以及耐心地詢(xún)問(wèn)和引導(dǎo)。若家長(zhǎng)難改火爆脾氣，一味簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)教，甚至采取棍棒教育，則犯了大忌。因?yàn)閮?nèi)心錯(cuò)誤的孩子心思敏感細(xì)膩，尤其要注意保護(hù)他的自尊心，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教育方式。

為什么孩子內(nèi)心脆弱

1、過(guò)分夸獎(jiǎng)，對(duì)他適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是對(duì)他的鼓勵(lì)，但是過(guò)分夸獎(jiǎng)很容易讓孩子自滿(mǎn)，從而在后面面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，別人說(shuō)他一句，他都會(huì)覺(jué)得委曲，很容易變得心理脆弱。

2、過(guò)分溺愛(ài)，現(xiàn)在的很多家庭只有一個(gè)小孩，從而導(dǎo)致家庭成員都會(huì)對(duì)小孩無(wú)比溺愛(ài)，他在家里就會(huì)橫行霸道，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)后就會(huì)被現(xiàn)實(shí)教育。

3、要求太高，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子抱有非常大的希望，希望自己的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別人，希望他成為人中龍鳳，并且對(duì)于孩子是只許贏不許輸。這樣長(zhǎng)此以往，他的心里就會(huì)有很多的壓力，一旦遭受到了挫折或者失敗，就會(huì)崩潰。

孩子內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)

1、孩子過(guò)于敏感。這類(lèi)孩子很在乎別人的評(píng)價(jià)，尤其是受到嘲笑、輕視后會(huì)感到十分害怕，形成自卑脆弱、退縮逃避、氣量偏小的性格，在行為舉止上常常顯得拘謹(jǐn)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

2、缺乏直面挫折的勇氣。同樣是摔跤，有的孩子能自己迅速爬起來(lái)，拍干凈身上的塵灰，繼續(xù)若無(wú)其事地玩耍；而有的孩子卻只是趴在地上啼哭，傷心。這表明，在挫折面前，后者缺乏直面挫折的勇氣，心灰意懶、逃避退縮。