在家長的愿景中都希望長能夠在學校聽老師的話，認真學習，遵守紀律。但是往往事與愿違，很多孩子都會在學校犯錯，而當學校老師向家長反應情況時，就意味著孩子的情況比較嚴重。所以，家長要予以重視，和老師共同做好家校聯合教育。

孩子犯錯家長如何回復老師

1、緩一緩，孩子的缺點錯誤，有時會使老師十分惱火，如果在氣頭上批評孩子，難免會有一場暴風驟雨，這樣會使孩子恐懼、緊張，加重孩子的心理負擔，這是對孩子幼小心靈的的摧殘，不利于孩子的身心健康發展。

2、問一問，要弄清事情的原委、是非曲直，不要錯怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商討疑問的口吻婉轉地詢問，放下家長的架子，以平等民主的關系進行調查、了解事情的真相。

3、和老師回復這樣說：“親愛的老師您好，孩子在學校犯了錯誤，這一切都給您添麻煩了，我也希望他能夠認真努力的改正，我已經對他進行了批評，希望他一定能夠做到最好，很抱歉給您添麻煩了，也非常感謝您對孩子的關照，以后有什么我們家長配合的，我們一定會極力配合您的工作。”

孩子犯錯的問題，歸根結底還需要家長自我反思，平時對孩子的教育工作是否做到立了。那么，當孩子犯錯了，家長又該如何引導教育呢？

1、先控制自己的情緒

發脾氣意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。作為家長要把語調降下來，應以低于平常說話的語氣批評孩子，低而有力的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這樣才能利于跟孩子好好溝通。

2、少懲罰多教育

作為家長，一定要分清懲罰和教育的區別。懲罰是一種父母的干預行為，對孩子的錯誤給予懲戒，讓孩子承受難受的后果。這通常來自于父母沮喪絕望的感受，會給孩子傳遞“我很糟糕，我很差！”的信息，孩子難以從懲罰中學到正確的行為。

教育孩子家長應配合老師

1、家長在家庭教育中配合老師完成一些學習上的改變，比如說學習習慣，回家之后不要忙忙索索的去找吃的找喝的，而是應當先完成作業，對于孩子來講，這才是最重要的。應當讓孩子養成一個良好的學習習慣，然后才能保證學校的教育教學開展。

2、和老師再進行細致的溝通，了解一下孩子在學校的一些具體是什么情況，不能看到老師的一句話，就開始對孩子進行妄加猜測，甚至大打出手，這樣對于改變孩子的錯誤行為沒有任何幫助。