有的高中生可能會(huì)由于一些原因就開(kāi)始產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這時(shí)我們家長(zhǎng)就要對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。只有這樣，才能早點(diǎn)解決孩子的這一問(wèn)題，也就不會(huì)耽誤孩子出現(xiàn)較多的學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí)我們?cè)谌粘＞涂梢杂^察孩子的行為，不好的就及時(shí)協(xié)助其改正。

高中生厭學(xué)的心理輔導(dǎo)

1、告知孩子學(xué)習(xí)的重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴高中生學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，畢竟高中生的他已經(jīng)能夠明白很多事情了。

如果在條件允許的情況下，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于厭學(xué)的高中生，家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。建議家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出遠(yuǎn)門等。

同時(shí)也可以帶孩子去附近公園攀個(gè)巖、劃會(huì)船、放個(gè)風(fēng)箏、一起制作個(gè)手工藝品、帶著寵物散個(gè)步等等。在這個(gè)過(guò)程中一定是放松心情為主，家長(zhǎng)可不要再問(wèn)孩子成績(jī)或者其他煩心的事情了。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

高中生孩子人際關(guān)系差，也是他厭學(xué)的一個(gè)原因，同時(shí)也可能是孩子產(chǎn)生不良情緒的原因。如果身邊沒(méi)有朋友，他就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。

因此，建議家長(zhǎng)平時(shí)不要反對(duì)孩子找同學(xué)玩或者朋友玩，對(duì)孩子的朋友也不要分門別類，也要從心里尊重孩子的交友能力，對(duì)孩子朋友的否定就是在否定孩子的交際能力。所以家長(zhǎng)要避免說(shuō)孩子朋友學(xué)習(xí)不好就是差生、貪玩、調(diào)皮就是損友等等，要多看孩子交往朋友的優(yōu)點(diǎn)。

高中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

首先，作息時(shí)間繼續(xù)改變。晚上不愿意睡覺(jué)，早上不愿意起床；在家里除了手機(jī)就是電腦或是看一些玄幻小說(shuō)等，然后對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越大，這就是我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的高中生孩子“沉迷網(wǎng)絡(luò)”的原因。

其次，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不積極。學(xué)習(xí)不積極可以從多個(gè)方面觀察到：早晨上學(xué)比想起床或經(jīng)常遲到，故意回避與父母談學(xué)習(xí)的事情，不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，回家后家庭作業(yè)拖到很晚才寫。

最后，自我貶低。一些厭學(xué)高中生在學(xué)習(xí)成績(jī)上遇到挫折后，自覺(jué)低人一等、極端自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不能從科學(xué)地分析中堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)能力，而自我懷疑，自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。

他們認(rèn)為自己目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過(guò)自己的努力來(lái)更改的。