六年級學(xué)生已經(jīng)逐漸進(jìn)入了青春叛逆期，這時候他們會產(chǎn)生自己的想法，但是由于還不能很好的表達(dá)自己的想法，也就會因為不能和家長進(jìn)行“友好”的交流，而出現(xiàn)一些常見的心理問題，這時也是需要家長能夠給予疏導(dǎo)的。

六年級學(xué)生常見的心理問題

1、依賴心理

當(dāng)今的社會，有一部分學(xué)生不管干什么，都需要別的幫助，才能完成，這種類型的六年級學(xué)生也就是產(chǎn)生了依賴心理。有依賴心理的學(xué)生，主要表現(xiàn)在對環(huán)境、家人的依賴；其次表現(xiàn)在有自責(zé)傾向。

這些表現(xiàn)每時每刻都在危害著小學(xué)生的心理健康，而且有依賴心理的孩子，當(dāng)被家人或他人說幾句后，就會感覺沒人再愛他，他就會覺得自己失去了所有愛。

2、獨立愿望強，自作主張

隨著獨立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高，獨立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”，做事經(jīng)常自作主張，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。

3、逃學(xué)和厭學(xué)心理存在

現(xiàn)在社會競爭比較激烈，六年級學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也逐漸加重。部分學(xué)生可能對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不招老師或同學(xué)喜歡，再加上學(xué)習(xí)成績差，久而久之對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至厭學(xué)。這類學(xué)生上課時不認(rèn)真聽講，也不做作業(yè)，上課時東張西望和注意力不集中，從而轉(zhuǎn)變成逃學(xué)。

4、思想易受暗示，分辨能力不高

六年級學(xué)生尚處于人生觀、世界觀形成的初級階段，他們求知欲強，興趣廣泛，凡覺得新鮮的就想了解和吸收。但是，由于他們的社會實踐少，經(jīng)驗不足，且辨別能力不強，看問題易帶片面性和表面性。

而且他們對周圍人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕一句隨便的評價，都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)，以致對自我評價產(chǎn)生動搖。

六年級學(xué)生應(yīng)該怎么教育

1、簡短有力的溝通

簡短有力的與孩子溝通，就能夠節(jié)省很多時間，而且孩子不會因此反感。父母的嘮叨，其實就是一種強迫孩子的行為，要求孩子必須要聽自己說的話，卻沒有考慮過孩子的感受。

很多孩子在面對父母的嘮叨時，心里都是十分的抗拒。所以當(dāng)孩子有什么問題，家長就可以收集好放到一起說，平時一些雞毛蒜皮的小事，家長可以忽略。

2、關(guān)注孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育

由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，六年級學(xué)生肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。

特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。