孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要是上課不愿意聽講，神游太虛或者干些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，回家不愿寫作業(yè)，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看見作業(yè)就睏，有的孩子因?yàn)閰拰W(xué)，甚至討厭學(xué)校，討厭老師。

如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)介入，甚至?xí)l(fā)展到不愿進(jìn)學(xué)校，經(jīng)常性逃學(xué)的地步！

至于厭學(xué)的原因有很多。

首先是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，指學(xué)生在從事新的學(xué)習(xí)時(shí)，原有的心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適合性。成功的學(xué)習(xí)依賴于充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，包括認(rèn)知、情感、意志上的準(zhǔn)備。

其次，從家庭因素來看，不良的家庭文化環(huán)境往往使可塑性很強(qiáng)的小學(xué)生在耳濡目染受到侵蝕。有的家長(zhǎng)忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，他們糊涂認(rèn)識(shí)多，偏頗看法多，簡(jiǎn)單粗暴多，放任自流多。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，送孩子上學(xué)是義務(wù)教育的規(guī)定，孩子學(xué)差學(xué)好全靠學(xué)校；有的家長(zhǎng)不但不重視子女的學(xué)習(xí)，反而經(jīng)常在孩子面前做“經(jīng)商致富”的宣傳，分散孩子的注意力，扭曲他們的價(jià)值觀；有的學(xué)生父母，常常打架吵嘴，甚至草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學(xué)習(xí)。

還有一些家庭中父母長(zhǎng)期在外打工，孩子由老年人照顧，孩子無人及時(shí)教育，造成從小“自流”，缺失“關(guān)愛”，容易形成我行我素、固執(zhí)、偏激的不健康心理。

（1）家長(zhǎng)要與孩子多溝通、多交流。家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行平等的交流，特別是留守兒童，家長(zhǎng)不要只是提供衣食住行，也要抽出時(shí)間多陪陪孩子。多溝通，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有什么不好的苗頭及時(shí)解決，這樣可避免或減少孩子厭學(xué)、逃學(xué)問題的發(fā)生。（2）正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。一般要多表揚(yáng)，少批評(píng)。研究表明，孩子在學(xué)業(yè)上的成就及積極性格的形成，與家長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。