孩子的思想是很簡(jiǎn)單的，當(dāng)他開始撒謊時(shí)可能只是單純的想達(dá)到自己的目的，父母在家中一定要做好榜樣，不然將會(huì)直接影響到孩子的行為習(xí)慣，會(huì)給他帶來很多負(fù)面影響，更不好管教。同時(shí)家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)倪x擇一些獎(jiǎng)懲，這樣才能讓孩子深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

小孩撒謊怎么懲罰

1、懲罰迅速及時(shí)

現(xiàn)在的小朋友有許多撒謊行為，這種現(xiàn)象大都是好奇心理引起的，比如別的小朋友玩的東西，他也想有，于是就可能拿來玩玩，并且對(duì)大人說謊。孩子大都經(jīng)不起誘惑，所以在占有欲的驅(qū)使下，他就會(huì)開動(dòng)小腦筋，想起小辦法。一旦發(fā)生這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)的懲罰一定要及時(shí)果斷，馬上對(duì)孩子進(jìn)行教育，同時(shí)采取一些懲罰措施，比如責(zé)令孩子歸還，一周不準(zhǔn)吃零食等等，目的就是讓孩子產(chǎn)生震撼作用。

2、懲罰要順其自然

小孩撒謊的習(xí)慣并不是一天兩天就形成的，這里面有家長(zhǎng)的責(zé)任，更重要的是，打和罵，孩子也不一定會(huì)馬上變個(gè)樣。所以家長(zhǎng)完全可以放開手，讓孩子自己出錯(cuò)，自己教育自己，就是順其自然。

3、事不過三

家長(zhǎng)讓孩子提前意識(shí)到一個(gè)必須承擔(dān)的重大后果，比如沒有得到他喜歡的玩具，失去他喜歡的，那么“事不過三”的懲罰會(huì)更有效。每次孩子行為不端，不要說教，直接告訴他：“我們不應(yīng)該這么做。這是多少次了！”，對(duì)第三次立即實(shí)施提前警告的處罰。

4、獎(jiǎng)懲分明

對(duì)于好的行為有所獎(jiǎng)勵(lì)，只有獎(jiǎng)懲分明，才能樹立父母的威信，孩子才會(huì)真正聽從父母的教導(dǎo)。我們可以規(guī)定一些在孩子做的時(shí)候會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的事情，讓孩子有意識(shí)地發(fā)展，努力做得更好。

對(duì)于不好的行為嚴(yán)厲懲罰，比如“罰款”。如果孩子到了一定的年齡，讓他明白好的行為會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。很多小孩都渴望用自己的錢買玩具，所以用金錢的方法也很有效。

小孩撒謊如何引導(dǎo)

1、拒絕標(biāo)簽。大人不喜歡被人貼標(biāo)簽，孩子也是一樣。當(dāng)小孩撒謊之后，大人不能一味地強(qiáng)調(diào)“你又說謊了”“再說謊不喜歡你了”，也不應(yīng)該給孩子貼上“說謊精”等標(biāo)簽。

如果長(zhǎng)時(shí)間這樣打擊孩子，孩子會(huì)對(duì)身邊的人和物缺乏信任，不被理解的滋味并不好受，孩子可能會(huì)變成真正的說謊者。家長(zhǎng)不僅僅是監(jiān)護(hù)人，更是孩子在困難的時(shí)候伸出援助之手的人，因此家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要成為翻舊賬的人。

2、以身作則，為孩子樹立不撒謊的榜樣。說謊在形形色色的人群里很盛行，要使孩子不看到、不聽到別人說謊非常困難。孩子經(jīng)?？吹?、聽到別人說謊，又怎么會(huì)不學(xué)？“

孩子是天生的模仿高手，大人不經(jīng)意間的言行都能成為他們的模仿對(duì)象，且不分好壞。首先，父母要注意自己的言行。處理事情時(shí)說真話，不要為了達(dá)到所謂的教育效果而欺騙孩子。然后要做對(duì)孩子信守承諾的家長(zhǎng)，不要輕易答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，一旦許下承諾，就要盡力做到。

小孩撒謊的原因

1、為了引人注意。小孩子主要的撒謊對(duì)象就是爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪呛⒆拥娜?，?dāng)孩子感到大人不關(guān)注自己的時(shí)候，會(huì)說一些大人在意的話引起注意，這就成了謊言。

這種為了關(guān)注而說謊的，最常常出現(xiàn)在二胎家庭。大寶因?yàn)楦改笇⒆⒁饬D(zhuǎn)移到二寶身上，感到失落，想要爸爸媽媽多關(guān)心一下自己。然而自己又沒有好辦法，只能通過說謊的方式引起注意，比如說自己哪里不舒服等。

2、行為性撒謊。有些孩子習(xí)慣于一切玩具、食品都?xì)w自己所有。再加上很多家長(zhǎng)不注意教育孩子”不是自己的東西不能拿回家“，導(dǎo)致孩子有時(shí)會(huì)悄悄地把自己喜歡的、小朋友的玩具放入自己的口袋。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有不屬于自己的東西時(shí)，孩子經(jīng)常會(huì)編造一些謊言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。這種屬于行為性撒謊，其表現(xiàn)比較嚴(yán)重，常常伴隨偷拿和破壞等不良行為，對(duì)孩子自身成長(zhǎng)的危害性比較大。