不少孩子在寫作業(yè)前，就會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商，寫完作業(yè)后就要玩游戲。其實(shí)這個(gè)還是要看孩子的自控能力的，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行安排，這樣才能不耽誤孩子的作業(yè)，以及孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展，不會(huì)造成較大的影響。

孩子寫完作業(yè)可以玩游戲嗎

孩子寫完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)耐嬗螒颉Ｍ嬗螒蚱鋵?shí)也是一種智力開發(fā)，但是家長(zhǎng)需要監(jiān)督自己的孩子，不要讓孩子沉迷于游戲中。現(xiàn)在的游戲種類有很多，家長(zhǎng)可以選擇適合的游戲給自己的孩子玩，如果有時(shí)間的話，自己也可以加入到游戲中，這樣可以增進(jìn)感情。

但是最好不要以玩電子游戲的方式去獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，乃至成為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小孩的自控力很差，家長(zhǎng)小時(shí)候可能監(jiān)管得到，但是這種監(jiān)管只是對(duì)小孩子物理表面的控制，但對(duì)于內(nèi)心深處的影響改變不了。

孩子寫作業(yè)時(shí)怎么引導(dǎo)

1、規(guī)定孩子做作業(yè)的時(shí)間

告訴孩子你的作業(yè)時(shí)間最晚是到幾點(diǎn)，如果做不完就不許再做了，造成這樣的后果你自己要承擔(dān)，作業(yè)是你自己的責(zé)任，你自己沒(méi)安排好時(shí)間去完成，產(chǎn)生的任何后果爸媽不管，你自己去面對(duì)。

這樣告訴孩子，他就會(huì)知道作業(yè)要及時(shí)按時(shí)的完成；否則后果自負(fù)，讓孩子增強(qiáng)自己的責(zé)任心和規(guī)劃。

2、適時(shí)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子準(zhǔn)備正式寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不妨大聲對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，加油，保持專注，多動(dòng)腦筋，你絕對(duì)會(huì)寫的越快越好！”別小看類似的話，當(dāng)孩子聽(tīng)到后，會(huì)增強(qiáng)內(nèi)心的自信，因?yàn)閶寢尪枷嘈盼业哪芰Γ俏乙欢梢宰龅健?/p>

有時(shí)孩子正寫作業(yè)時(shí)，為了不破壞孩子的專注力，家長(zhǎng)就不需要說(shuō)激勵(lì)的話，而是在孩子寫一道題，抬頭看你的一瞬間，給孩子來(lái)一個(gè)Ｖ手勢(shì)，或你最棒的那個(gè)標(biāo)志性手勢(shì)，同時(shí)臉上面帶微笑，再看孩子馬上就充滿干勁再度投入到寫作業(yè)之中。

3、家長(zhǎng)不要一直盯著看

有的家長(zhǎng)喜歡在孩子做作業(yè)的時(shí)候盯著看，一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)題，就立馬糾正。其實(shí)，家長(zhǎng)一直盯著孩子做作業(yè)，會(huì)給孩子造成一定的壓力。尤其是有些家長(zhǎng)控制不了自己的脾氣，會(huì)吼孩子。而孩子常常會(huì)在這種緊張的氣氛下不知所措，一些本來(lái)會(huì)做的題也可能做不出來(lái)了。

所以家長(zhǎng)最好不要盯著孩子做作業(yè)，當(dāng)孩子放學(xué)回到家，家長(zhǎng)就讓孩子自己去學(xué)習(xí)角做作業(yè)，而家長(zhǎng)就去做自己的事情。但請(qǐng)記住，家長(zhǎng)不能自己一邊看電視、玩手機(jī)還要一邊督促孩子學(xué)習(xí)，這可能會(huì)造成孩子心態(tài)不平衡，就很難讓其寫完作業(yè)了。

孩子玩游戲時(shí)怎么引導(dǎo)

1、陪同孩子玩游戲，不要故意讓著對(duì)方

很多家長(zhǎng)在陪孩子玩游戲時(shí)，總會(huì)故意讓著對(duì)方。認(rèn)為孩子還小，讓他贏，高興了就好；游戲而已，不重要。其實(shí)父母的這種行為恰恰是在縱容他，不容易讓孩子形成抗挫折的能力。孩子一直贏、一直贏，偶爾輸一次，就會(huì)接受不了，鬧情緒。父母和孩子比賽時(shí)，無(wú)需刻意讓著對(duì)方，正常就好。

2、玩游戲要有前提條件

任何事情都有有利的一面，家長(zhǎng)們可以充分運(yùn)用游戲作為培養(yǎng)孩子計(jì)劃性的一個(gè)有力工具。在假期中，要求孩子制定出合理的學(xué)習(xí)和玩耍計(jì)劃，并且要求孩子在玩游戲之前，認(rèn)真完成一定的學(xué)習(xí)量、身體鍛煉或者家務(wù)活。