老師作為一名教育者，一般不會出現對孩子有偏見處處找孩子麻煩的情況，這其中應該有什么誤會或者原由，作為家長我們應該信任老師，這樣才能夠加深學校和家庭的雙方合作，共同努力培養出品學兼優的好學生。

老師對孩子有偏見處處找孩子麻煩咋辦

1、很多家長因為礙于面子，不愿在老師面前多露面。殊不知，“逃避”的態度，更容易讓老師認為你不關心、不在意孩子的表現，從而生出產生消極心態。因此，增加跟老師的交流頻率，讓老師看到你“負責任”的態度，老師看到你也在努力，才能對孩子更有信心。

2、任何時候作為家長，能夠做到的就是幫助孩子，疏通自己的心理，千萬不要再火上加油，添油加醋，讓孩子更覺得學校教育出現了問題，畢竟，在整個學校教育過程中，以及在參加社會工作的過程中，一個人，永遠不可能以自我為中心來看待這個世界，必須學會換位思考，必須學會把自己的心胸變得開闊。

3、老師對孩子有偏見處處找孩子麻煩，很有可能是因為只看到了孩子表面上的一些行為，不了解孩子的真正動機，而作為家長，我們對孩子的心理和動機更為了解，因此，在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以“解釋說明”。

4、老師對孩子有偏見，很有可能是因為只看到了孩子表面上的一些行為，不了解孩子的真正動機，而作為家長，我們對孩子的心理和動機更為了解，因此，在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以“解釋說明”。

家長怎么營造良好的師生關系

第一、老師對孩子有偏見處處找孩子麻煩，那么孩子必然必會對老師留下好印象，所以家長在孩子面前不可以一味地抱怨，要多多地正面評價別人和感恩別人的付出。如果孩子生活在一個只知道抱怨的家庭環境中，也容易對老師吹毛求疵。

第二、和孩子一起談論一下這個老師。慢慢找出這位老師的一些優點，讓孩子去感悟。當孩子態度改變的時候，就更加容易發現老師原來渾身都是優點，只是自己以前沒有發現罷了。

第三、讓孩子學會換位思考，必要時可以創造場景讓孩子去體會老師的情緒和難處；可以挖掘老師的優點，讓孩子看到老師的閃光點，不能死盯一件事或者老師的某個缺點不放；告訴孩子老師的出發點都是好的，并不是故意針對你一個人，等等。

師生關系不好的危害

1、學生不喜歡老師，這背后還有一些其他的原因，比如說老師對孩子有偏見，師生誤會處找孩子麻煩，懲罰以及批評，都會造成孩子的對抗，導致于不喜歡老師而影響成績。最重要的是，我們家長一定要關注孩子的心，關注孩子的人。

2、與老師低互動，不太被老師關注或者被老師負向關注的孩子，找不到在學校里的歸屬感，容易對于學習和學校的生活產生厭煩和抵觸情緒。