等孩子進入到高二下學期，他們的學習時間將會是更加緊張的，不僅是因為高二是承上啟下的階段，也是因為這階段離高三越來越近，對孩子的高考也是會造成一定的影響的。所以我們不能讓孩子存在厭學情緒，以至于想到休學，而是要予以正確疏導。

高二下學期能辦休學嗎

高二下學期能辦休學，前提就是學校會同意。而且若不是因身體原因，最好不要辦休學，不然就會耽誤孩子的學業，甚至還會耽擱孩子的時間。畢竟高二也是重要的一年，學習知識也占到整個過程的60%，關系到高三的復習，一旦讓孩子休學，那可能還需要在高二再讀一年。

如果想休學的主要原因是心理原因，比如因學業跟不上、自卑；或者因為人際關系處理不好、想逃避，又或是因不知讀書的目的是什么而產生的迷茫想休學等等。這種主觀因素導致的休學意愿，需要跟他好好溝通，讓他思考一下學生的主要任務是什么？為什么要努力學習？

高二下學期休學的利弊

高二學生休學的好處：學生有了更多的休息時間，學生休學之后，有了更多的業余時間，在復習功課的同時，也能學一些其他感興趣的課程，時間不太緊急，學習任務也不重；這個時期，可以培養學生的其他興趣，也有利于學生放輕松，有充足的時間應對高考。

同時還有利于改善學生的心態，休學這一年，大多數的學生除了學習跟不上來說，更多是心理上的抵觸。

高二學生休學的壞處：畢業時間上的延遲，高中生休學之后再想重新上學的話，就得跟著應屆學生一起繼續未完成的學業，這樣直接導致的就是高中直至大學畢業時間上的延遲。

長時期在家休學的孩子也就極可能會產生懶散的心理，并且逐漸會滋生厭學的情緒。同樣有可能會有可能接觸不好的圈子，養成不好的習慣，對學習產生不利的影響。

高二下學期應該怎么學習

首先，應該糾正孩子的學習態度。

“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。

然后在下學期的時候，家長需要讓孩子到一定時候，對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，堅持自我調整，做到正確定位。

高二是高中階段承上啟下的一年，也是成績嚴重分化的一年，某種程度上決定著高考的成敗。特別是到了高二下學期，從學習時間來說，高中生活時間正好過半；從學習內容來說，新學內容進入尾聲；從學習階段來說，即將迎來高三進入全面復習。

自我調整的思路和辦法就是學會像成人那樣自我反思，回頭看，畢竟已上了一年半的高中，自己究竟在哪些方面有所得，以此培養自信力和自豪感；在哪些方面有不足，由此增強緊迫感和危機感；學習是否真正入門，因為沒有入門的學習不得要領高耗低效。

最后，制定逆襲學習計劃。

進入高二下學期之后，學習變得更加的緊張了，想要順利通過考試，那么一定要合理規劃備考，制定科學的備考計劃，將自己總體的任務量和自己的備考時間做除法，得出在空閑時間每天需要完成多少備考任務。

對于高中學生來說，在白天的時候還是要上課的，正常聽課接受老收的輔導。但是在空余的時間里我們可以自行的安排備考，清楚自己那個地方是薄弱項，然后合理分配時間，對于不好的科目可以多付出一點時間。