有些高一學生在學習上可能就會遇到很多問題，有時候他們的厭學情緒一出現(xiàn)，也就會想到休學，這時家長要做的就是予以孩子正確的引導，盡早疏導通孩子的心理，讓孩子在對待學習上的困難能夠坦然面對，也是利于孩子的個人成長的。

高一學生可以辦休學嗎

高一學生可以辦休學，但是申請休學的要求很高，一般很難實現(xiàn)。如果不是因為特殊原因導致不能到學校上學，是不能隨便休學的，這個可以跟老師和學校提出申請，經(jīng)批準后才能休學，手續(xù)繁多，要求提供的證明材料也多。

而且要經(jīng)過層層核實，所以一般沒什么事還是不要讓孩子在高一休學。休學是指學生因故不能繼續(xù)學習，經(jīng)學校同意，暫停學習，學籍還保存在該學校，休學了不用去參加考答試，辦理休學也是有一定條件的。

高一學生辦休學的壞處

1、影響孩子后續(xù)發(fā)展

孩子會對學習產(chǎn)生厭煩的心理，因為孩子不想去上學的話，就會影響生活。所以這也就需要家長就會跟孩子好好的溝通一下，當孩子能夠緩解了高中的學習壓力，那孩子也就會去上學。

2、老生壓力

休學主要害處是高考比其他同學晚一年，原來的同學都去高考了，而自己還在和低一學年的學弟學妹們復習高中知識，看著現(xiàn)在的同班同學都比自己小一年，孩子的心理壓力有多大可想而知。

高一學生應該怎么學習

1、課前認真預習

預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。課前預習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

對于所有學科的概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它知識概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。

2、上課認真聽講，不懂先琢磨再問

很多高一學生是不會聽課的，有些同學只顧著抄筆記，等寫完了老師也講完了，結果什么也沒聽到，一節(jié)課就白上了。或許有的同學說：我可以看筆記呀，可是你看得懂嗎，即便是懂了，老師講的筆記之外的知識點你聽到了嗎？

所以，高中聽課的重點不是按部就班的抄筆記，而是聽老師講課思路，聽做題和理解知識的思維過程，筆記可以下課整理，問老師或同學借。當然，在不影響聽課效果的同時，也可以簡單記些重點。

3、要養(yǎng)成多動筆的習慣

家長要告訴孩子：要只用眼睛看，一定要多動筆，好記性不如爛筆頭。不要認為看看就會了，高中有的問題看看好象是會的，實際上是做不出來的。現(xiàn)在不養(yǎng)成動筆的習慣，到了高二如學習解析幾何、立體幾何，認為太清楚了什么建立坐標、用坐標表示向量或者點然后計算，可以讓孩子試一試不動手做行不行？

解析幾何也一樣就那些東西，不動手就做不出來。因為里面有許多的技巧，如一個點在曲線上面，那么這個點坐標可以用一個字母來表示，你是用很橫坐標還是縱坐標來表示？否則就要用兩字母來表示。所以，要多動筆，動筆有助于孩子后續(xù)的學習。