隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成了大人孩子都會(huì)使用的工具，但是對(duì)于孩子玩手機(jī)，很多家長(zhǎng)還是有各種限制的，主要是因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)和影響視力發(fā)展。不過(guò)，小學(xué)生玩手機(jī)游戲有弊也有利，也不全是負(fù)面的。

小學(xué)生玩手機(jī)游戲的利與弊

孩子玩手機(jī)既有一些好處，也存在一些潛在的問題。首先，讓我們來(lái)看看孩子玩手機(jī)的幾個(gè)好處：

1、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增加

手機(jī)上有豐富多樣的教育資源和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以幫助孩子擴(kuò)展知識(shí)、提升技能，并在游戲和娛樂中獲得額外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、交流與社交能力

小學(xué)生玩手機(jī)游戲，可以與他人保持聯(lián)系并進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，這有助于培養(yǎng)他們的社交能力和人際交往技巧。

3、獲得愉悅感

從孩子的視角來(lái)看，游戲很好玩，玩游戲時(shí)有聲音刺激，畫面刺激，不斷地闖關(guān)后，可以獲得愉悅感。在這個(gè)層面上，游戲是一項(xiàng)簡(jiǎn)單輕松的放松工具，可以讓孩子開心，讓孩子減緩壓力。

然而，孩子玩手機(jī)也存在一些潛在的問題：

1、過(guò)度使用的負(fù)面影響

過(guò)度使用手機(jī)可能導(dǎo)致孩子沉迷于虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣。此外，長(zhǎng)時(shí)間低頭使用手機(jī)還可能對(duì)孩子的視力和姿勢(shì)造成不良影響。

2、不適當(dāng)內(nèi)容的暴露

互聯(lián)網(wǎng)上存在大量不適合孩子觀看的內(nèi)容，如果沒有正確監(jiān)督和引導(dǎo)，孩子可能會(huì)接觸到不良信息，對(duì)他們的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面影響。

3、影響學(xué)習(xí)成績(jī)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)是最為重要的一環(huán)。但是，沉迷于手機(jī)會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間大大減少，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大幅降低。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，孩子的注意力難以集中，思維也會(huì)變得遲鈍，這些都會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生不利影響。

小學(xué)生玩手機(jī)游戲的原因

1、自控力差

孩子本身自律自控能力就很差，抵制不住游戲的吸引，這是正常現(xiàn)象，畢竟他還是孩子。游戲設(shè)計(jì)的初衷就是讓人愛玩，讓人上癮的。

2、缺乏陪伴型沉迷

有些父母因?yàn)槊ぷ鳌⒚κ聵I(yè)，對(duì)孩子的陪伴嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致孩子非常的孤獨(dú)，從而選擇從游戲世界當(dāng)中找到歸屬感，所以導(dǎo)致小學(xué)生玩手機(jī)游戲。

3、畏難心理

孩子畏難逃避，所以沉迷游戲，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，孩子遇到了很多的困難，他沒有辦法克服，選擇用游戲麻痹自己。

怎么教小學(xué)生科學(xué)的玩手機(jī)

1、向孩子傳遞網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)

家長(zhǎng)可以告訴孩子諸如不泄露個(gè)人信息，不與陌生人聊天等一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。這樣可以避免孩子受到網(wǎng)絡(luò)欺凌和其他安全威脅。

2、指導(dǎo)孩子使用安全軟件

一些安全軟件可以在孩子做出有害上網(wǎng)行為時(shí)自動(dòng)記錄并向父母報(bào)告。同時(shí)，還可以通過(guò)軟件禁止孩子訪問有害網(wǎng)站。

3、與孩子共同學(xué)習(xí)

當(dāng)小學(xué)生玩手機(jī)游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以與孩子共同學(xué)習(xí)一些合適的應(yīng)用和游戲，讓孩子知道有用的應(yīng)用和游戲是如何識(shí)別和下載的。這不僅可以幫助孩子提高智力，還能促進(jìn)與家人的交流和溝通。