孩子上高三的時候壓力很大，有的孩子會產生厭學情緒。作為家長，應好好的和孩子溝通，不要給孩子太大的壓力。告訴孩子，只要盡力就行了，至于今后考的怎樣，家長都不要去責怪他。你理解了孩子，孩子才會跟你說真心話。

高三孩子不去學校上課怎么辦

1、孩子因為想回避困難，所以厭煩學習

面對這類問題，改善孩子厭學情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學習困難的信心和勇氣。

2、幫助孩子指定目標計劃

孩子對整個高三備考要有規(guī)劃，短時間學習內容要有計劃。結合實際，根據學校備考安排，科學合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

如果學習處于忙亂狀態(tài)會降低學習效率，進而影響到心情，負面情緒隨之而來。如果每一天都是忙碌而充實的，就是不給負面情緒可乘之機。降低高考目標，更加嚴格要求，關注學習過程。很多時候，挫折、失落等不良情緒的產生，都和目標難以實現有關。

3、帶著考生參加體育鍛煉

體育運動特別是團體運動可以培養(yǎng)人樂觀向上的精神，幫助孩子從消極情緒中走出來。

4、給予孩子多一些安慰和鼓勵

不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。

高三孩子不去學校上課是什么原因

1、心理健康問題：高三的學習壓力非常大，可能導致學生出現焦慮、抑郁等心理問題。如果家長或老師發(fā)現孩子有此類跡象，應及時尋求專業(yè)心理幫助。

2、學習壓力：長時間的高強度學習可能導致學生感到疲憊和厭學。家長和老師應關注學生的學習狀態(tài)，適時給予鼓勵和放松的機會。

3、對未來的迷茫：部分學生可能對未來的職業(yè)規(guī)劃和人生目標感到迷茫，不知道自己為什么要這么努力學習。家長和老師可以和孩子進行深入的交流，幫助他們找到學習的動力和目標。

4、家庭和學校環(huán)境：家庭和學校的環(huán)境對孩子的學習態(tài)度有很大影響。家長應為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校也應關注學生的心理健康，提供必要的輔導和支持。

5、與同學的關系：學生可能因為與同學的關系不佳而不愿去學校。家長和老師應關注孩子的人際關系，幫助他們建立健康的人際交往能力。

6、身體健康問題：長時間的學習可能導致身體疲勞或其他健康問題。家長應定期帶孩子進行體檢，確保他們的身體健康。

7、其他個人原因：每個孩子都是獨特的，可能有其他的原因導致他們不愿去學校。家長和老師應耐心傾聽，了解孩子的真實想法，給予適當的幫助和支持。

家長如何與高三孩子相處

1、氛圍營造

高三的孩子學業(yè)壓力就非常重了，所以孩子在家的時候就不要總是催促孩子學習了，總是為孩子制造緊張氛圍，這會讓孩子壓力更大。學會為孩子減壓，對于孩子，家長應該為孩子營造輕松氛圍，在孩子學習之余，為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的學習氛圍，為孩子提供好飲食，并且對于孩子交心，聊天，為孩子減壓，當孩子遇到一些難題，或者一些困擾，幫助孩子共同解決，這樣才會有助于孩子身心健康，更有助于孩子全身心投入學習中去。

2、保持家庭穩(wěn)定度，不要過分關心

高三階段，這個時期的孩子會比較敏感，如果家庭生活方式不穩(wěn)定，過于異樣，這無形中會增加孩子壓力，所以穩(wěn)定的家庭生活，保持一顆平常心，這樣更有助于發(fā)揮。

如果因為孩子高考，而制造緊張家庭氛圍，這樣做不僅不利于孩子學習，可能還會造成壓力過大，學不進去。如果是這樣情況，那不如為孩子減壓，按照以往生活按部就班。

3、多激勵孩子，給予正面鼓勵

對于孩子考試，家長多去激勵孩子，給予孩子正面鼓勵。為孩子梳理必勝的信心。孩子不應該處于負面批評中，家長應該要多去做正面力量，因為孩子非常需要家長鼓勵，孩子得到足夠鼓勵，那么他們在學習的時候也會有足夠的動力。同時家長設定期望值也要根據孩子實際情況而定，給孩子一個可以碰到的目標，也會激發(fā)孩子學習動力，如果過高，反而會打擊孩子自信心。

4、給予孩子屬于自己的空間

每個月逗需要有自己的專屬空間，孩子也是一樣，尤其高三孩子，本來學習壓力就大，更需要又屬于自己的獨立空間，放松自己，對于這個要求，家長應該盡量去滿足孩子的要求。高三階段孩子本來學習就非常辛苦，孩子需要釋放，也需要休息，那不如給孩子一個相對獨立，自己的專屬空間，讓孩子盡情釋放，但壓力得到釋放，學習才更有動力！