孩子在學(xué)齡時(shí)期，由于年齡小、學(xué)習(xí)興趣不足、學(xué)習(xí)能力不足等問題可能出現(xiàn)上課總走神的情況，面對(duì)這樣的問題，很多家長(zhǎng)內(nèi)心比較著急，但是我們只著急是沒有用的，面對(duì)這樣的情況最重要的是想辦法解決孩子上課總走神怎么辦的問題。

孩子上課總走神怎么辦

1.教育孩子要善于分配注意

課堂不僅要聽、看、記憶，而且還要記筆記。教師讓他們了解了課堂重點(diǎn)之后，講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)稍微停頓一下，暗示他們爛筆頭該起作用了，這樣訓(xùn)練一段之后，他們?cè)谝院蟮恼n堂上就會(huì)形成主動(dòng)性，一看到重點(diǎn)內(nèi)容就會(huì)自覺的記筆記。

2.要讓孩子自覺意識(shí)到老師講課的重要性

適應(yīng)老師的講課方式?，F(xiàn)在不乏有愛耍小聰明，自認(rèn)為自己可以自學(xué)也能學(xué)好的孩子，對(duì)于這樣的孩子他們上課的專注力就會(huì)很低，因此日常家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到，沒有老師的授課和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的困難就會(huì)增大，甚至學(xué)不下去。體會(huì)老師講課的重要性。

3.家長(zhǎng)要端正心態(tài)，化急躁為耐心

一些家長(zhǎng)一聽老師說孩子專注力差，就急得不行，非打即罵。專注力差，是大多數(shù)兒童共同的心理特點(diǎn)，專注力的提升是一個(gè)長(zhǎng)期過程，需要家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。急躁毫無用處，耐心才是解決問題的基礎(chǔ)。

4.有意識(shí)培養(yǎng)

生活中一些麻煩事，家長(zhǎng)可以讓孩子去做。比如剝大蒜，給他們十來個(gè)，規(guī)定時(shí)間剝完，當(dāng)他們快失去耐心的時(shí)候，鼓勵(lì)一下，教一下省力的方法，督促著一定完成。

玩一些需要專注力的游戲，比如拼圖，從簡(jiǎn)單的開始，一步一步提升，體會(huì)到成功的快樂時(shí)，專注力也在提升。

哪些孩子容易上課走神

1.比較愛動(dòng)的孩子

一般這種孩子課外知識(shí)面比較寬，思路比較活，因此比較容易將老師講的知識(shí)點(diǎn)和自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中有共性的地方進(jìn)行聯(lián)系，如果有了共鳴，他會(huì)表現(xiàn)比較激動(dòng)，站起來手舞足蹈都是常態(tài)，或者和旁邊同學(xué)滔滔不絕一番。

老師常常需要點(diǎn)名，才能重新讓孩子安靜下來，回到座位上，繼續(xù)聽課。

2.比較安靜的孩子

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上他可以隨時(shí)隨地地走神，而且走神時(shí)眼神是空洞的，就像沉在水底的魚，“皆若空游無所依”，叫起來的時(shí)候恍若大夢(mèng)一場(chǎng)，剛剛坐下就可以繼續(xù)神游。