小學(xué)時期家長應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這就要求各位家長在日常生活中，注重孩子的作業(yè)完成情況，但是對于四年級學(xué)生來說，他們往往愛玩不愛寫作業(yè)，很多家長對此也是感到頗為無奈，不知道該怎么辦才好。

四年級學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，無論是家長還是老師，都應(yīng)該對孩子進(jìn)行思想教育，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么。孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能從根本上改變不愛寫作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

2、我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、根據(jù)孩子的發(fā)展水平，制定合適的目標(biāo)。當(dāng)我們給孩子制定目標(biāo)的時候，一定要結(jié)合這個最近發(fā)展區(qū)來制定。如果我們定得太高，孩子覺得自己怎么努力都達(dá)不到，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學(xué)習(xí)，逃避這種不好的感覺。

4、做好總結(jié)，最好一星期進(jìn)行一次總結(jié)，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點(diǎn)他喜歡的學(xué)習(xí)用品，作為一種獎勵。

5、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，尤其需要家長的陪伴。家長的耐心陪伴可以讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子遇到困難時，家長要想辦法讓孩子鼓足勇氣，努力克服困難；當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，家長要對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，較好是精神上的嘉獎，一個擁抱，一句贊美的話，一個微笑都是表揚(yáng)的手段。

四年級學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因

第一、現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

第二、課堂知識沒掌握：作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了。

第三、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此，不良的家庭環(huán)境可能對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。

家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力，讓孩子在學(xué)習(xí)上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學(xué)習(xí)動力。

想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對孩子說明讀書的樂趣及讀書的價值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識應(yīng)用在日常生活上。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)中內(nèi)容的好奇時，家長應(yīng)該順著孩子的好奇心去引導(dǎo)孩子探究。讓孩子自主的去探究學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題的答案，久而久之孩子就會擁有主動學(xué)習(xí)、樂于探索的學(xué)習(xí)能力。