學(xué)習(xí)不是父母逼著孩子學(xué)，而是他自己有主動學(xué)習(xí)的意識，只要他能做到上課認(rèn)真聽講，課后專心寫作業(yè)，就能保證成績持續(xù)上升。初二是很重要的分水嶺，很多孩子因為沒有高效的學(xué)習(xí)方法，成績一落千丈，成為了差生。那么想要將成績補(bǔ)救上來，家長要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初二差生怎么補(bǔ)救

1、強(qiáng)化對知識體系的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。

初二孩子在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，孩子對知識的掌握程度就達(dá)到了。

2、尋找合適的學(xué)習(xí)方法。初二孩子想要提高成績，一定要學(xué)會安排時間，初二會新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加。所以家長一定要對初二差生的學(xué)習(xí)有一個良好的規(guī)劃，因為學(xué)習(xí)貴在堅持。

3、定期翻閱。錯題本記在紙上孩子不看，那就是廢紙一張。因此要讓孩子經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機(jī)械的練習(xí)題，而增加復(fù)習(xí)整理和實踐題，翻閱“錯題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯。

4、做到高效聽課。課前精神上的準(zhǔn)備十分重要，要保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是初二差生學(xué)好知識的前提條件。思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學(xué)習(xí)效果好。

同時要抓住老師講課的重點，因為有的同學(xué)聽課時容易忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，此時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

為什么初二孩子成績差

1、沒有制訂合理的計劃。初二差生的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么?？此泼刻鞂W(xué)到很晚，其實只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在“神游”。所以，有必要制訂一個計劃表，具體到時間段，幾點到幾點要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

2、基礎(chǔ)知識不牢。如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

3、缺乏激勵因素。孩子要想取得優(yōu)秀的成績，在他背后就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚(yáng)和欣賞，這樣才能讓孩子始終保持熱度。不然一昧的訓(xùn)斥和指責(zé)只會讓他沒有動力學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初二高效學(xué)習(xí)方法

家長要引導(dǎo)初二差生總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。然后要學(xué)會整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路，確定下階段的努力方向。

同時要把時間階段性的細(xì)分，主要是課余的，上課跟著老師走就可以了，認(rèn)真聽講，別忘了做筆記。每個時間段要做什么，可以是長期的，也可以是短期的，都要有。規(guī)劃時間的過程也就是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，初二差生必須重視起來。