高二學生正處于成長的關鍵階段，所以一定要重視學習，扎實好基礎才能對之后有幫助。如果孩子上課經常走神，那么老師對他的印象就會很差，很容易忽視他的學習情況，讓他的成績越來越差，無法有效提升。

高二學生上課經常走神怎么辦

第一、培養孩子的學習興趣

如果高二學生上課經常走神，那就要培養孩子的學習興趣，畢竟只有學生對學習有了興趣之后，才能保持好學習的狀態，才能更好的學習，這樣才會有提升學生學習成績的機會。

第二、培養孩子的自制力

對待學生的學習，一定要有超強的自制力，所以學生在學習的時候一定要堅定自己的目標好好的學習，保持好自己的學習狀態，不要在學習的時候三天打魚兩天曬網的，要有循序漸進的一個過程。

第三、定量學習

高中孩子專注力的培養不是一朝一夕能夠完成的，因為這個時候孩子可能對學習不感興趣，所以可以跟孩子定下學習點，比如每天放學之后的時間，定時定量地學習，讓孩子在規定的時間內分階段完成，如果完成得很好，也可以給予相應的獎勵。

第四、培養孩子的自我激勵能力

自我暗示可以激勵一個人繼續努力，可以使一個人感覺自己是很有能力的，并且可以讓孩子了解什么是注意力集中的時間。同時，當孩子學習的過程中，要注意提煉自己的思考方式和思維方式，從實際行動中，可以發現很多問題，這樣他們就可以從中吸取到經驗，找到適合自己的方法。

第五、記筆記只記關鍵點

課上記筆記是必要的，但全部記下來不是必要的，課上的筆記只需要記下重點以及老師的拓展部分。這樣不僅省時間，能更好的聽老師講課，在分析筆記的時候也能加強記憶和理解。

高二學生沉迷小說怎么辦

1、要辯證地看待小說的作用。小說是文學作品，文學作品具有三大功能。即：認知功能、教育功能、娛樂功能。高二孩子在完成好學業的前提下，利用課余時間讀一些小說、詩歌等文學作品，有助于語文水平和文學素養的提升。最好在老師的指導下，擺正學業與課外閱讀的主次關系，使之有助于學業，而不是有害于學業。

2、要辨別良莠，加強指導。孩子在課外讀什么作品，一定要有所選擇，不要良莠不分，饑不擇食。現在文化市場上魚龍混雜，網絡上也是泥沙俱下要注意辨別，防止孩子受害。最好根據孩子的認知能力，選擇古今中外的經典作閱讀，以豐富高二孩子的知識視野。

高二學生沉迷小說的原因

原因1：孩子的學習任務太過繁重，壓力太大。在高中階段孩子們為了能夠順利地通過人生最重要的考試并取得好成績，都繃緊了弦，絕大多數時間是處在緊張的學習氛圍和激烈的競爭當中，有競爭就有壓力，無論是來自學校家庭，還是自身，也許是因為壓力太大以看小說來釋放壓力，未必是真正的沉迷其中。

原因2：父母無暇照顧管教孩子。孩子的所有要求全部滿足，太溺愛孩子，對孩子包辦疏于管教，或者總想靠“批評和打罵”處理問題，逐漸孩子容易引發性格扭曲等問題造成焦慮，厭學等，因厭學引發的更加叛逆，看小說，玩游戲，逃學，玩手機等接踵而來。