孩子的學(xué)習(xí)成績一直都是家長十分關(guān)注的事情，也都希望孩子能夠考取一個優(yōu)秀的成績，將來能夠有更多的選擇。但是學(xué)習(xí)成績太差的孩子，家長也不要因此氣餒，更不能責(zé)罵孩子，那樣只會損傷孩子的自信心，甚至使他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子成績太差怎么辦

1、孩子成績太差，家長要看差到什么程度，在班里是處于一個什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學(xué)比較的時候，也不要單看班里那幾個尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進(jìn)步。

2、孩子成績太差，父母一定要理解、尊重、信任孩子。例如，當(dāng)一個孩子不會背英語單詞或做數(shù)學(xué)題時，他的父母應(yīng)該鼓勵他說，“我相信你很聰明，但你現(xiàn)在就是找不到正確的方法”，“以你的智商，總有一天你會做出來的”。

3、家長多和老師溝通。孩子在學(xué)校里待的時間比在家里的時間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績很差，家長還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

4、考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

5、讓孩子對自己一天的時間進(jìn)行規(guī)劃，列出詳細(xì)的時間表并按照時間表去執(zhí)行。其次要設(shè)置一些獎勵機(jī)制，在孩子完成好的時候進(jìn)行表揚(yáng)。還要給孩子一些自由支配的時間。最后家長也要以身作則，按照約定的時間完成自己制定的計劃。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么教育

方法1：給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

方法2：培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

方法3：孩子對這個世界充滿了好奇，在孩子成長的過程中，家長們肯定會聽到他們無數(shù)個“為什么”。不要小看這些“為什么”，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要讓孩子保持對這個世界充滿的好奇。帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然，親近并了解自然。

孩子基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

一、要加強(qiáng)親子溝通，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自信心。不要講學(xué)習(xí)至于至高無上的地位，學(xué)習(xí)好就什么都好，學(xué)習(xí)差就一無是處。這樣不但不能夠幫助孩子獲得好的發(fā)展，反而會給孩子造成負(fù)面影響。

二、給自己定一個目標(biāo)，且把大目標(biāo)分化成小目標(biāo)，月考、期末考、寒假、下一個學(xué)期的各次考。分析自己所學(xué)的科目，各科有一個計劃，根據(jù)上課時間老師進(jìn)度把各科自己的計劃和老師的進(jìn)度盡可能好地配合，每一科目和總成績在每一個考試階段都形成一個明確的目標(biāo)。

三、要緊跟課本。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績，喜歡額外買一些復(fù)習(xí)資料來做，給自己加餐。不是說這樣做不對，而是說這樣做并不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們建議他應(yīng)該立足課本，把課本吃透，不要揠苗助長，能把課本吃透，成績自然會提升很多。