不少家長都遇到過孩子厭學的時候，原因可能是來自家長、學校、社會的壓力，使得他們疲于應付，喪失興趣。還有就是學習成績不理想導致他們自我效能感和成就感低，因此對學習失去興趣和動力，導致厭學。

孩子厭學的原因是什么

1、接受能力弱，對所學知識沒有概念

網上曾經流行這么一句話“自從初二那年彎腰撿了一支筆，從此再也沒有聽懂過數學課”，雖然這是一句玩笑話，但也從側面反映出了確實有很多孩子學習能力弱。

或許這種現象在文科上還不是那么明顯，但是理科這種連貫性極強的科目上，一旦你中間掉了隊，想再跟上腳步就難了。孩子聽不懂老師講什么，自然不想學，產生厭學情緒也是在所難免的。

2、家長的壓迫

在家長們的認知中，孩子的學習是頭等大事，只要他們能好好學習，考一個好成績，那么什么問題都可以被忽略。如果成績不好的好，哪怕所有人都夸你很優秀，那你也是一個壞學生。

孩子長期在這種高壓之下，自然會對學習產生抵觸情緒。甚至有的時候，孩子明明已經很努力了，家長卻還是拿他們和其他人作比較，這樣更會加重孩子的失落感，讓他們對學習更加厭惡。

3、逆反心理

當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子。這種教育方式你用一兩次還行，如果次數多了，孩子就產生了逆反心理：你非要我好好學，那我偏不學，只要家長讓我做的事，我就偏偏要反其道而行之。

孩子是我們的未來，他們的學習成績與發展前景息息相關。然而，有時我們會發現孩子對學習產生厭倦和抵觸情緒，這給他們的學習和成長帶來了困擾。該怎么疏導孩子的厭學心理呢？

由于環境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對厭學問題可能會做出不同的反應。家長要根據每個孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內心深處的變化；還要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向家長傾訴真情。然后針對孩子實際情況，再去解決。

厭學的孩子往往對學習失去了規律性，因此，制定一個合理的學習計劃對于調整他們的學習狀態非常關鍵。在計劃中，合理分配各科目的學習時間，避免讓孩子感到學業負擔沉重。同時，根據孩子的興趣和特長，增加一些有趣的學科，以提高他們對學習的積極性。

思考：厭學的孩子是否能自愈，如果可以的話，孩子一般多久可以走出來呢？

有的人一旦產生厭學的情緒就需要很長的時間，或者是一直無法恢復，大部分的人可能在一兩個月適應以后就能恢復了。厭學期恢復時間因人而異，但一般來說可以在幾天到幾周內恢復。

若孩子只是出現了輕微的厭學情緒，在平時生活中得到了父母和老師的開導以及鼓勵后，會逐漸好轉。在此期間，建議家長要與老師及時溝通，避免對孩子的學習造成影響。

但是如果孩子的表現比較嚴重，此時則需要及時找專業人員開導，以免造成不可挽回的后果。