孩子在叛逆時候的想法有很多，也會因此產(chǎn)生不想去學(xué)校上學(xué)的想法，若是家長只顧著強(qiáng)壓而沒有給予孩子正確指導(dǎo)，就會讓孩子感到家長不重視，關(guān)心自己的學(xué)習(xí)重于關(guān)心自己，對孩子的心理也是會造成傷害的。

家長一定要正確積極引導(dǎo)他們?nèi)ジ纳疲纳频臅r候，也不要操之過急，這樣很容易弄巧成拙，更容易破壞親子關(guān)系，所以家長要注意自己的教育方式和技巧。

孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

1、積極做好引導(dǎo)

遇到孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的問題，父母不要太過于焦急，給予孩子正確的積極引導(dǎo)，對孩子的學(xué)習(xí)動力找回，有著比較好積極性作用。

在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，父母需要注意不要給孩子太多心理壓力，因為孩子叛逆期的時候，是吃軟不硬的個性演變。

2、控制情緒不打罵

孩子不愿去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣的，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反。

要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。再根據(jù)孩子所說的，找到合理的解決方法，讓叛逆的孩子也能夠再次正確對待自己的學(xué)習(xí)。

3、家長要保持好心態(tài)

當(dāng)孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的時候，家長要保持好自己的心態(tài)。家長在教育孩子的過程中，難免會情緒失控，父母就要學(xué)會管理好自己的情緒，不要用惡毒的語言去傷害孩子的心靈。

我們父母發(fā)火的原因也是因為對孩子的期望過高，感到失望和憤怒，這時候可以降低對孩子的要求，不要急于求成。不僅是孩子需要成長，父母同樣也是需要成長，面對孩子出現(xiàn)不良問題時不能很好地解決，就要學(xué)會和孩子共同進(jìn)步。

4、不給孩子負(fù)面情緒

青春叛逆時期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。家長就要多去鼓勵，給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對得起父母嗎？”

時間久了，孩子慢慢就會出現(xiàn)，不愿去學(xué)校上學(xué)的想法，也就不再花父母的錢了。父母應(yīng)該給孩子正能量，現(xiàn)在社會壓力大，就算是大人也會出現(xiàn)壓力的。

有時候我也覺得壓力壓得我透不過氣來，但是我沒有給孩子負(fù)面情緒，每次進(jìn)門之前我都會長呼一口，讓外面不好的心情隨風(fēng)而去。

5、科學(xué)的去教育孩子

我們經(jīng)常可以看到一些父母面對孩子的錯誤時，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓他們變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識并改正自己的錯誤。

這個時候，家長可以看到孩子表面上順從你，其實內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。

因此，面對孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的問題，我們家長可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)他們。

6、合理前提下鼓勵孩子

家長可以讓叛逆還不愿去學(xué)校的孩子放心大膽去嘗試體驗各種經(jīng)歷，這會大大提高孩子的獨立性。早早與孩子一起探索人生目標(biāo)和夢想，這會幫助孩子提高他人生的整體性。

現(xiàn)在很多家長可能會為了激勵孩子前進(jìn)和努力，選擇物質(zhì)獎勵，這當(dāng)然是沒有錯的，但是這個要少用，而且在獎勵孩子的時候，家長們不妨選擇一些讀物。

比如孩子喜歡看的書，這要比給孩子買貴的衣服、手機(jī)好得多了。當(dāng)然這也要看孩子的要求，如果是正當(dāng)?shù)囊螅强梢宰鳛榧畹氖侄螡M足的。

7、幫助孩子找找成就感

大多不愿去學(xué)校上學(xué)的孩子，都是在學(xué)習(xí)中體驗不到成就感的孩子，如果他有成就感，就會不斷地努力；如果孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常受到老師與家長的批評、指責(zé)，很少表揚(yáng)的話，就會挫傷學(xué)習(xí)信心。

家長可以分析一下孩子沒有成就感的原因，是由于學(xué)生學(xué)習(xí)困難還是家長要求太高。如果是學(xué)習(xí)困難，家長可以多指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，以此幫助孩子逐步提高成績；如果是最后一種原因，家長要適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，降低要求，少打擊孩子，讓他樹立起學(xué)習(xí)的信心來。

8、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

父母對孩子消極對付的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要制定具體的計劃來幫助孩子克服。可以通過檢查作業(yè)等強(qiáng)有力的外在力量，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因為孩子只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)的情形就會大大改變。比如，引導(dǎo)孩子學(xué)會聚精會神地學(xué)習(xí)，注意力集中可以提高學(xué)習(xí)的效率，所以一定要防止孩子邊做作業(yè)邊吃東西，或者邊做作業(yè)邊玩的習(xí)慣。

叛逆孩子不去學(xué)校的主要因素，這兩點家長要注意。

1、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差

進(jìn)入青春叛逆期后，孩子開始自我發(fā)展，有自我的意識，有自己的評價和選擇，不再一味聽從權(quán)威。孩子開始去探索外界的規(guī)則，他想親自去認(rèn)識和感受這個世界。

孩子尚不成熟，他的方式不一定是對的，甚至在大人看來，他們的行為簡直是天馬行空、幼稚之極。

其實，叛逆期的孩子需要家人的陪伴、支持、鼓勵和接納，允許他做出各種嘗試而形成成熟的健全的自我。而往往很多家長，自己內(nèi)心非常焦慮，過分擔(dān)心孩子“走錯路”，對孩子強(qiáng)加管制。

雖然家長是在用自己的經(jīng)驗幫助孩子做一個正確的選擇，避免走錯而吃苦，但是這也束縛了孩子的發(fā)展，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“叛逆”的現(xiàn)象。

2、學(xué)校因素

現(xiàn)在的教育制度只在乎學(xué)生的成績。有些老師不能正確地因材施教，特別是對成績比較差的學(xué)生，有的老師會用責(zé)難或是鄙視的態(tài)度來對他們。

那學(xué)生就會對學(xué)習(xí)喪失興趣和動力，對這個老師也會產(chǎn)生怨氣，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況。

孩子學(xué)習(xí)成績下降怎么辦？家長要這樣做！

1、不過分關(guān)注孩子的成績

家長們都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績。不要因為成績好而沾沾自喜，也不要因為成績差而大發(fā)雷霆，更不要用物質(zhì)來獎勵孩子。

這些都會讓孩子有錯覺：學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)習(xí)，所以家長要保持好自己的平常心。

2、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)有遠(yuǎn)期，中期和近期之分。如果害怕一下子達(dá)不到大的目標(biāo)，可以先制定近期目標(biāo)，每天進(jìn)步一點點。

只有目標(biāo)適時，學(xué)生才會對目標(biāo)充滿信心，并能竭盡全力為目標(biāo)的實現(xiàn)而奮斗，所以家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。