當孩子進入青春期的時候，對周圍的很多事物都有很強烈的新鮮感，對很多事情都充滿好奇。叛逆期階段，孩子的逆反行為越發(fā)嚴重，很多家長有些束手無策，不知道該怎樣才能讓孩子聽話，明白自己的苦心。那么初中叛逆孩子怎么溝通？

初中叛逆孩子怎么溝通

1、尊重孩子的獨立性

在初中階段，孩子開始尋求獨立，希望能夠自己做決定和承擔責任。因此，家長應該尊重孩子的獨立性，給他們一定的自主權(quán)。當孩子提出自己的意見和想法時，家長要認真傾聽，尊重他們的觀點，即使不同意也要給予理解和支持。

2、建立良好的溝通渠道

家長應該與孩子建立一個良好的溝通渠道，讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持。在日常生活中，家長可以多與孩子交流，了解他們的想法和困擾，鼓勵他們表達自己的情感。同時，家長也要注意自己的言行舉止，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。

3、換位思考

初中孩子叛逆是很正常的事情，家長也是從那時候過來的，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的根源。

初中叛逆孩子的原因

1、跟風模仿

孩子到了初中之后，叛逆的孩子越來越多，在學校里叛逆成了一股風氣和時髦，不叛逆反而會被嘲笑。

2、教育不當

一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。認為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

3、要求孩子絕對服從

有些家長幾乎是獨裁統(tǒng)治，孩子必須一切都聽他的，一切都要在他掌控之中。而且總是把自己的想法強加在孩子身上，這很容易造成孩子的逆反心理，在小的時候可能他力量還不足夠反抗你，一旦他長大，你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)對他失去控制了。

初中叛逆孩子厭學怎么辦

1、給予理解

很多初中孩子的家長，面對孩子厭學的情緒就會顯得格外的暴躁，有時候還會拿其他的孩子進行對比，這樣不僅會傷害孩子的自尊心，而且會加重孩子的叛逆心理，讓孩子更加的排斥學習。所以，我們應該給予孩子一定的理解，因為這個階段是孩子心理和生理發(fā)育的階段，出現(xiàn)叛逆厭學的情緒是非常正常的現(xiàn)象，我們要避免呵斥與責備。

2、父母多一些陪伴和鼓勵

其實很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認可，作為父母，應該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求，同時，也多一點鼓勵，父母應該對孩子多一點寬容，初中生有時候很脆弱敏感，他們當然也不想犯錯，因此，父母的理解和陪伴很重要。

3、明確學習目標

如果學生學習的目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產(chǎn)生厭學的心理。如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務(wù)就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因為學生學習的好壞都是自己的事情。

隨著孩子漸漸長大，家長越來越難以和孩子溝通、交流，經(jīng)常出現(xiàn)逆反現(xiàn)象。特別是到了初中，這個非常特殊的階段，好像以前的辦法都不管用了。那么初中叛逆孩子怎么溝通？

對于初中叛逆期的孩子，家長在進行溝通的時候，要采取平等民主的溝通方式。這個時期的孩子已經(jīng)有了獨立思想，所以他們往往不希望按照家長要求的那樣去做，特別是對一些絕對性的要求以及指令，會出現(xiàn)非常反感的表現(xiàn)。

所以，這時候家長應該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實際，也不要輕易否定，而是應該聽聽他們?yōu)槭裁磿@樣想，了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。

對于初中叛逆期的孩子，家長在進行溝通的時候，盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

對于初中叛逆期的孩子，家長在進行溝通的時候，要讓孩子表達自己的觀點。不要急于表態(tài)，而是首先讓孩子表達一下自己的觀點，當孩子說出自己的觀點以后，那么作為家長來講，不要急于打斷他，也不要隨意去否定他。

雖然他的想法可能會跟我們有一些不一樣，但是我們用心去觀察，去了解，也許他的想法中，有一些很棒的方面，所以作為家長來講，不要總是吹毛求疵。

對于初中叛逆期的孩子，家長在進行溝通的時候，要多用商量的語氣和孩子溝通。在和叛逆期的孩子進行溝通的時候，家長已經(jīng)不能強硬的，命令式的語氣進行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進行比對選擇。