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孩子學(xué)習(xí)成績是家長們最關(guān)心的問題,利用好假期能讓孩子發(fā)力奔跑,追趕甚至超過他們的目標對象。如果合理安排假期時間,善于抓住重點,孩子們既可以玩得開心又能搞定成績。
孩子成績不好假期怎么安排?只需要家長做到以下六點,假期安排好孩子,能讓他的成績成功逆襲。
1、時間安排要合理而有規(guī)律
假期的時間安排最容易失控,自我控制力差的孩子會在這段時間徹底放飛自我,晚上打游戲、看電視,熬到很晚。早上呢,懶覺睡得昏天黑地。父母往往會覺得,孩子辛苦一學(xué)期了,假期就讓他放松放松吧!
這個狀態(tài)下,想好好安排假期來提升自己,根本是不可能的。既不利用身體的健康,更不利用學(xué)習(xí)。
在假期開始之前,就要協(xié)同孩子列出假期時間安排表。在作息時間上,盡量保持跟上學(xué)時差不多。每天的安排包括鍛煉、學(xué)習(xí)和娛樂,各項活動的具體時間都要清晰,做到勞逸結(jié)合。
制定了時間表,一定要確保落實,每周都要進行一次總結(jié)。如果孩子自覺性高,執(zhí)行得好,家長要采取獎勵,讓孩子充分享受到自覺自律帶來的喜悅,從而增強他們繼續(xù)保持下去的決心。
2、利用假期適當(dāng)練字、練字、再練字
俗話說“字如其人”,字代表了一個人的才學(xué)和修養(yǎng)。能寫一手端正漂亮的字,可以無形中提高孩子學(xué)習(xí)的自信心,也能幫助他們在考試中獲得更理想的分數(shù),高是孩子以后踏上工作崗位后一個漂亮的招牌。
練字還能促使孩子的注意力變得更集中。因為練字時需要全神貫注地思考,專注地構(gòu)思。這樣經(jīng)常的鍛煉,會使大腦得到相應(yīng)的鍛煉,在以后的學(xué)習(xí)中,孩子就能更專注地去做事了。
3、讓孩子充分地閱讀喜愛的書籍
隨著教育的深化、高考的改革,語文閱讀能力已經(jīng)越來越重要了,可以說:得語文者得天下。因為,一個人的閱讀理解能力決定著他學(xué)習(xí)其他功課的能力,也決定著他未來走上社會,與人溝通的能力。
而這個理解能力不是短期能提高的,必定要有日積月累的閱讀,才能慢慢奠定孩子閱讀、理解和表達的能力,從而提高他們各門功課的成績。
假期有大量可利用的時間,讓書本去把孩子們浪費在電子產(chǎn)品上的時間搶過來,讀他們盡情去閱讀自己喜歡的書。假如孩子不喜歡讀書,那此時就更需要家長的引導(dǎo)了。
首先,家長要做好榜樣和陪伴,把自己的手機收起來,拿起書本和孩子一起閱讀,讓他們有一個良好的、可以靜心的閱讀氛圍。
其次,如果孩子還沒愛上閱讀,家長可以利用一些平臺的聽書資源,讓孩子從聽講書開始,像聽故事一樣慢慢培養(yǎng)起對書本的興趣,以后再逐漸引導(dǎo)孩子自己閱讀。這樣慢慢地引導(dǎo)之下,孩子慢慢地對閱讀就會產(chǎn)生興趣了。
4、閱讀不光有輸入還要有輸出
家長在陪伴孩子閱讀時,一定要鼓勵孩子把自己的所思所想表達出來,讓孩子在與家長的交流中,慢慢學(xué)會概括、學(xué)會思考、學(xué)會表達。這個過程是非常重要的,語文學(xué)得好的孩子在輸出這個方面就是特別強。
所以,利用假期的時間規(guī)定孩子每周閱讀多少本書,每天寫日記或者讀書心得,對于提高語文成績、拓展孩子的視野、提升個人能力方面有決定性的意義。
5、重視各門功課基礎(chǔ)知識后再復(fù)習(xí)
相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)比較困難的孩子都存在基礎(chǔ)差的問題,所以在接受新知識的時候會特別慢、特別累。所以,放假就是最好的補基礎(chǔ)知識的時候。針對不同的功課,我們要采取不同的措施。
語文無非是字詞句的積累,在大量閱讀的同時,培養(yǎng)孩子做讀書筆記的能力。每讀一篇文章,通讀后先把文章中不認識的字詞都抄下來,通過查字典的方法把這些字詞弄懂、記牢。然后一定要大聲朗讀,做到聲音響亮、一字不錯。文章中出現(xiàn)的優(yōu)美句子,要摘抄到讀書筆記中,作為以后的寫作素材。
數(shù)學(xué)提升的方法最簡單的就是整理錯題。家長幫助孩子把做過的習(xí)題拿出來,把所有的錯題抄在錯題本上,讓孩子在自行復(fù)習(xí)書本知識后,重新做以前的錯題。如果還存在問題,就必須把這一章節(jié)的內(nèi)容重新學(xué)習(xí),講解給孩子聽。這樣整理錯題的方法,比盲目大量的題海戰(zhàn),效果要好很多。
學(xué)習(xí)英語是沒有訣竅的,無非是多讀多背。家長要督促孩子每天安排時間誦讀和默寫,只要扎扎實實地背和默,英語成績是一定會提高的。
6、孩子喜歡的科目要主動預(yù)習(xí)
自己通過參考書提前學(xué)習(xí)一些新學(xué)期的內(nèi)容,有什么不懂的地方可先問老師,老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會高興地指點你。等老師教到這一內(nèi)容時,你自然就比別人學(xué)得深、懂得透徹一些,也可通過對比彌補自己超前學(xué)習(xí)的不足。
通過主動的預(yù)習(xí),在后期的課堂上,理解能力會提高,聽課效率會高很多,除了自我感覺會變好,還能得到老師的贊賞哦!嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,孩子就會對學(xué)習(xí)越來越有興趣的。
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