孩子結(jié)束一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入輕松閑適的假期，心理上的負(fù)擔(dān)頓時(shí)松懈下來，而暑假作業(yè)是為了孩子鞏固學(xué)過的知識(shí)以免遺忘，并新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到過渡作用。所以，面對(duì)孩子放暑假不寫作業(yè)的問題要好好解決。

孩子放暑假不寫作業(yè)怎么辦

找原因

我們的孩子為什么在暑假就不愿意做作業(yè)？一是家長(zhǎng)自身的原因，有沒有過暑假萬歲的想法，每天可以晚點(diǎn)睡晚點(diǎn)早起，做自己想做的事情等等，家長(zhǎng)自身是不是也放松了，何況是孩子，一放松就會(huì)變得懶散，不想做自己不喜歡做的事情。二是當(dāng)孩子出現(xiàn)不做作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)跟孩子溝通，了解什么原因？是自己不會(huì)做，還是討厭做，找出問題的本質(zhì)才好對(duì)癥，找方法。

定規(guī)矩

跟孩子一起制定暑假計(jì)劃和幫助學(xué)會(huì)時(shí)間管理，計(jì)劃包含兩方面的內(nèi)容，一是列出家長(zhǎng)要求孩子完成的事項(xiàng)，二是孩子自己希望完成的事項(xiàng)，兩者之間取個(gè)平衡點(diǎn)，這樣孩子容易接受家長(zhǎng)提出的任務(wù)。暑假事項(xiàng)都列好后，拿出日歷，安排好每天24小時(shí)里哪個(gè)時(shí)間做什么事，如期完成，做好標(biāo)記，孩子按規(guī)矩執(zhí)行，家長(zhǎng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

營(yíng)造氛圍

暑假孩子跟同學(xué)、老師基本沒有交流，家長(zhǎng)們可以為孩子創(chuàng)造同學(xué)交流機(jī)會(huì)，比如跟附近住或是比較要好的同學(xué)家長(zhǎng)溝通，能否讓孩子到家里來，讓孩子一起完成作業(yè)?；蚴侵苣┘s上同學(xué)一起去圖書館閱讀課外書，建議提醒孩子找到自己喜歡的借一至兩本書回家看，逼迫在一個(gè)星期內(nèi)看閱歸完。另外，家里營(yíng)造閱讀氛圍，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，要想孩子主動(dòng)愛上閱讀，家長(zhǎng)也要做個(gè)閱讀愛好者。

如何避免孩子放暑假不寫作業(yè)的情況發(fā)生

一、在放假前家長(zhǎng)就要和孩子一起計(jì)劃假期如何度過。一定要聽取孩子的意見。一定要聽取孩子的意見。一定要聽取孩子的意見。

二、在孩子的主動(dòng)認(rèn)可下制訂有家長(zhǎng)共同參與的每日活動(dòng)安排。每日活動(dòng)包括（做作業(yè)、陪孩子做游戲、玩玩具、看課外書、興趣班等等）

三、家長(zhǎng)和孩子一定要共同完成每日計(jì)劃，無論孩子還是家長(zhǎng)完成的好有獎(jiǎng)勵(lì)，完成不好有懲罰。

四、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只要一個(gè)月的時(shí)間。堅(jiān)持才是最關(guān)鍵的。

最后，無論孩子出現(xiàn)什么問題，只要家長(zhǎng)肯彎下身來陪孩子一起面對(duì)。我相信，持之以恒必然會(huì)給孩子一個(gè)優(yōu)秀的生活習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)需要注意什么

一是避免頻繁打斷孩子。不要在孩子寫作業(yè)時(shí)不斷糾錯(cuò)，這會(huì)分散他們的注意力。等作業(yè)完成后再一起檢查更有效。

二是平衡批評(píng)與鼓勵(lì)。在指出錯(cuò)誤的同時(shí)，也要贊揚(yáng)孩子做得好的部分，這能增強(qiáng)他們的自信心。

三是以身作則。家長(zhǎng)要避免在孩子做作業(yè)時(shí)自己玩手機(jī)?？梢赃x擇閱讀，展示專注的態(tài)度，孩子往往會(huì)模仿大人的行為。

總之，沒有天生就優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的孩子背后總有家長(zhǎng)的辛勤付出。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)要多一些耐心，給予孩子更多的信心，才能與老師一起，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。