孩子打人，這種行為帶有一定的攻擊性，要堅決改整和制止，不能成為一種習(xí)慣，要耐心說服教育，告訴他打人的后果，讓他知道打人對自己和別人都不利。

孩子打人怎么教育

1、指出錯誤。孩子打人后，家長應(yīng)表明態(tài)度，告訴孩子打人是不對的，不要欺負(fù)別人，否則沒有人你做朋友。

2、耐心教育。讓孩子知道自己犯的錯誤后，要耐心教育孩子，犯了錯誤不可怕，要堅決改正錯誤，挽回局面，能改正錯誤的孩子才是好孩子。

3、向?qū)Ψ降狼浮：⒆诱J(rèn)識到自己打人不對后，家長要鼓勵孩子主動向挨打的孩子道歉，請求對方的原諒，消除兩個人之間的矛盾。

4、握手言和。孩子向?qū)Ψ胶⒆拥狼负螅p方家長要鼓勵兩個孩子握手言和，從此成為好朋友，再也不打架，有困難要互相幫助，這樣就會很快樂。

孩子為什么愛打人

1、父母以暴制暴的行為，給孩子提供了模仿的范本

對孩子來說，出現(xiàn)打人的行為的根本原因是沒有找到除了打人之外的其他有效的辦法，他觀察到的、體會到的是：爸爸媽媽們用打人的方法對待自己所犯的錯誤，并且每次打完以后，自己就屈服了，當(dāng)下這個問題就解決了，至于以后如果再犯錯誤，那就再打一頓。

孩子在模仿大人的行為，但大人不以為然。因為大人打孩子的初衷是：孩子犯了錯，說了不管用，只有打一頓才有效果，我打他是為了糾正他的錯誤行為。

2、孩子不能準(zhǔn)確識別、表達(dá)自己的負(fù)面情緒

當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性的行為，比如打人、摔東西，都有一個目的：那就是把自己不良的情緒發(fā)泄出來，比如：生氣、憤怒、嫉妒、委屈、傷心等。

和動不動就大哭這個行為一樣，孩子無法識別自己的不良情緒，更不能準(zhǔn)確表達(dá)出來，而家長期待的控制、處理情緒的能力更加高級，大部分6歲前的孩子都沒有達(dá)到這個高級的情緒能力階段，當(dāng)然也有例外，假如家長非常重視孩子的情緒認(rèn)知和表達(dá)能力的培養(yǎng)，那么孩子在四五歲的時候，是可以具備穩(wěn)定處理情緒的能力的。

當(dāng)負(fù)面情緒出現(xiàn)的時候，孩子不知所措，只能通過大哭和打人的方法來發(fā)泄出來，往往這個時候我們的做法是“止哭”，好說歹說，或者直接揍一頓，讓孩子停止哭鬧，實際上，卻未能察覺孩子背后的情緒。

3、孩子沒有掌握正確的社交技巧

當(dāng)孩子出現(xiàn)打人等攻擊行為的時候，說明他目前沒有掌握正確的社交技巧，我們在制止孩子行為的同時，還需要從根本上解決這個問題。

為什么說打人和社交技巧有關(guān)系呢？因為孩子總要和其他小朋友打交道的，第一站就是小區(qū)，第二站就是幼兒園，都是“初入社會”的小孩子們，情緒能力參差不齊，語言表達(dá)能力各有差異，卻都在自我意識發(fā)展的第一個叛逆期（3-6歲），這樣就很容易發(fā)生沖突啊，一會兒搶玩具了，一會兒搶書了。

解決這些沖突就需要社交技巧，比如想玩別人的玩具得學(xué)會口頭征求意見的技巧，把別人撞到了就需要道歉的技巧，看到別人傷心來就需要安慰的技巧、被別人拒絕了就需要坦然接受的技巧等等。

如果一個孩子解決這些問題都是用打人這個方法，這就說明這個孩子的社交技能太單一了。

家長如何教育可以避免孩子愛打人

1、大人要以身作則，不打孩子

都說父母是孩子的一面鏡子，如果我們平時出現(xiàn)情緒失控，會發(fā)脾氣罵人，甚至動手打人，這其實就是在告訴孩子，打人行為其實是可以接受的。所以我們首先要以身作則，不打孩子。

2、立下規(guī)矩，并嚴(yán)格遵守

當(dāng)孩子打人或無理取鬧時，父母一定要及時干預(yù)，父母可以把他帶到房間后告訴他：“打人是不對的，如果寶貝以后打人，爸爸媽媽就把你放到這個房間里，等你安靜下來，我們再陪你玩。”這時候父母不能一看到孩子哭鬧就心軟，不要抱著哄他，等孩子安靜下來再進(jìn)行安撫，父母只需搬把凳子在旁邊陪著他，也不要看手機。立規(guī)矩，并不是一次兩次就有效果。既然立下規(guī)矩，就一定要嚴(yán)格遵守。

3、安撫情緒，鼓勵孩子正確的表達(dá)

孩子安靜下來了，鼓勵孩子說出打人的原因。也許孩子還不會表達(dá)，但我們父母可以幫助他說出感受，比如：你可以這樣說：是不是小朋友沒經(jīng)過你的同意拿走了你的玩具，你可以說不可以，這是我的玩具，你要不回來了，你可以來找媽媽，打人是不對的。這時候，我們可以和孩子一起有禮貌地與被打的小朋友溝通，要回玩具并跟被打的小朋友道歉。這樣，孩子就知道，解決問題不是靠打人來解決的，是可以溝通的。

4、提高孩子自信心

孩子很多時候會鬧情緒打人是因為語言表達(dá)不清，想做的事情沒辦法做好，比如：疊高高老是掉，串珠子串不進(jìn)去等等。父母要多注意觀察孩子，多引導(dǎo)孩子做好他想做的事情。當(dāng)他慢慢能把事情做好了，自信心也就變強了，他也會更能控制自己的情緒，不再隨意鬧脾氣打人。

5、經(jīng)常表揚孩子

“彩虹屁“對小朋友真的很有用。小朋友做對了一些正確的事情，一定不要吝嗇對他的表揚。比如可以夸獎他：“哇，你今天把你的小車分享給了其他小朋友玩，真棒孩子聽了也開心，慢慢他也會學(xué)會怎樣與人和諧相處。