當孩子在學校被孤立時，內心里很難過的，一肚子苦水壓抑在心理，作為家長要耐心聽孩子述說，一來可以從談話中聽出事情的來龍去脈，二來讓孩子把委屈述說出來，減輕內心的痛苦。

孩子說在學校被孤立了怎么安慰

第1步，傾聽和接納

一旦發現孩子有被群體孤立的傾向，家長應先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經的歷練，不一定是壞事情，而且你會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

第2步，幫助孩子分析原因和進行自我調整

很多孩子在被孤立以后往往不愿意父母直接干預。如果是這樣，父母不要直接去找老師或者找其他孩子的家長，而應該先分析孩子被孤立的原因，然后幫助孩子自己做一些行為上的調整。如果孩子被孤立，是因為特立獨行的個性或者過人的智力，那么可以讓他適當低調一點。如果孩子被孤立，是因為某些不好的行為習慣，比如說不講衛生，可以幫助孩子改正；如果孩子被孤立，是因為膽小，平時就要多肯定孩子，讓她變得更加自信起來。在這個過程中，父母除了給孩子建議，還必須跟蹤事情轉變的情況及結果。

第3步，父母直接干預，幫助孩子重回集體

如果自我調整，依然不奏效，父母必須出手干預，不能讓對孩子的孤立長期持續下去。如果孩子難以通過自己的努力交到朋友，家長可以了解一下孩子班上哪個孩子比較有影響力，然后再請求這個孩子的家長協助，主動幫助孩子交朋友。除此之外，還可以借孩子生日之機，邀請一些孩子來參加孩子的生日派對，讓他們一起玩游戲。

第4步，和老師溝通

和老師即使溝通，分析孩子被孤立的原因。讓老師配合改變給孩子的態度，對于被孤立的膽小的孩子，可以請老師通過多肯定孩子來增強孩子的自信心，并讓孩子更容易獲得其他同學的認可。如果是被孤立的過于出色的孩子，則應該提醒老師避免過多的溢美之詞，同時讓他多做一些班級服務類的事情，比如說做值日或者給同學們管理水壺等。

孩子怎樣在學校中與人相處？這些家長要知道

不好的行為規避掉

像欺負別人、打小報告等不好的行為要規避掉，是為了迎合別人也是為了自身成長。至于愛哭的孩子家長要給予足夠關心，鼓勵他勇敢的走出那一步，如果有害怕受委屈的事情，要跟家長說，慢慢就好起來了。

不合群不代表自己差

在學生中間還會出現這樣一種情況，一個孩子學習成績好長相也很出眾，經常受到老師夸獎，只是不合群。這時的不合群不代表自己有多差，而是與周圍的朋友相處起來不合適。

我們要引導孩子別去強行融入那個看起來很大的朋友圈，而是尋找志同道合的朋友，一個好的朋友抵過十個無用的人。

待人真心，保護自己

朋友是相互支持和鼓勵的關系，會與自己共同成長的人，有些朋友真的可以陪伴自己一輩子。我們要讓孩子知道交朋友要有原則，真誠待人、不做傷害他人的事情，可以讓彼此進步友誼更長久。同時要學會保護好自己，當朋友以他的身份要挾、強迫我們做某些不愿意做的事情，要守住自己的原則和底線。

如何提高孩子社交能力

1、幫助孩子主動出擊

做什么事都有可能失敗，但我們不能因為失敗了就輕易放棄。交朋友也是一樣，本身就是一個相互了解的過程，所以不妨多一點耐心，告訴孩子，如果有想做朋友的人，就主動出擊，找機會多和對方交流，讓對方發現自己的閃光點。

2、幫助孩子創造環境

有時候孩子無法交到朋友，是因為沒有合適的機會和其他人加深感情。所以這時候我們就可以創造一個機會。比如讓孩子邀請同學們來家里做客，一起玩游戲或是吃糕點。也可以在家里給孩子做一些小零食，讓孩子帶到學校去分給大家吃。這樣一來二去的，孩子也會受到大家的歡迎。

3、加強孩子情緒控制能力

小孩子都比較單純，喜不喜歡你基本上都是通過你的行為來決定。那些性格頑劣或者懦弱的，很容易成為孩子們不愿意接觸的對象。幫助孩子養成良好的性格，學會控制自己的情緒，對孩子來說就是一種先天的優勢，也會受到其他孩子的歡迎。