可能由于家庭有不太好的習(xí)慣，比如爸爸媽媽愛玩手機(jī)玩電腦，沒有給孩子起到很好的引導(dǎo)示范作用。長(zhǎng)期以來孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，除了玩游戲看電視外沒有什么更有趣的活動(dòng)。

學(xué)生沉迷手機(jī)的原因是什么

首先，缺乏有效陪伴與互動(dòng)是重要原因之一。

曾經(jīng)的我，在陪伴孩子時(shí)，經(jīng)常會(huì)分心于手機(jī)或工作，忽略了與孩子真正的交流和互動(dòng)。久而久之，孩子可能會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，手機(jī)上充滿了各種新奇與樂趣，無形中，影響孩子不自覺的尋求手機(jī)帶來的慰藉。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)提供全心全意的高質(zhì)量陪伴，與孩子真誠互動(dòng)，而非讓冰冷的屏幕成為他們成長(zhǎng)路上的替代伴侶。

其次，家長(zhǎng)自身的雙重標(biāo)準(zhǔn)也是問題所在。

家長(zhǎng)過度使用手機(jī)，卻對(duì)孩子嚴(yán)格限制，這種言行不一違背了身教原則。這種雙重標(biāo)準(zhǔn)，不僅讓孩子感到困惑和不滿，可能給孩子帶來深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。

再者，缺乏正確引導(dǎo)和榜樣同樣不容忽視。

我曾對(duì)孩子玩手機(jī)特別憤怒，后來發(fā)現(xiàn)吼叫無濟(jì)于事。之后才意識(shí)到手機(jī)成癮的普遍性。我是這樣做的：我精選有益視頻，如手機(jī)對(duì)視力的影響、奧運(yùn)精彩瞬間、數(shù)學(xué)解題思路等，與孩子共享，并規(guī)定觀看數(shù)量。之后，我立即放下手機(jī)，減少使用時(shí)間，為孩子樹立榜樣。

此外，忽視孩子的情感需求也是導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的原因之一。

當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足時(shí)，他們可能會(huì)通過手機(jī)來尋求安慰和滿足。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子感到孤獨(dú)、無助或焦慮時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)與他們溝通，幫助他們解決問題。

最后，家長(zhǎng)若忽視自己的興趣與愛好，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

擁有并堅(jiān)持自己的興趣愛好，不僅能豐富家長(zhǎng)的生活，還能為孩子提供發(fā)現(xiàn)和探索自我興趣的契機(jī)，激勵(lì)他們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域投入更多精力。

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

一、家長(zhǎng)們要自己做好模范，給孩子做個(gè)榜樣——在孩子的成長(zhǎng)期間，其行為舉止方面，基本都是家長(zhǎng)教育孩子，孩子總是通過模仿家長(zhǎng)來了解外界和認(rèn)識(shí)世界。完全可以確定的說，大人什么樣，孩子就是什么樣。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在眏他的眼睛里，寫入他的思想里。比如很多家長(zhǎng)自己就整天抱著手機(jī)不離手，吃飯看，這不是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”嗎？那孩子為什么要在意你的良苦用心呢？

二、多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣——讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。比如我自己只要在家，孩子閑的時(shí)候，我會(huì)跟他一起來搭積木，搭多米諾骨牌游戲等等，孩子一樣玩的很高興，如果他沒有興趣愛好，那自然也是家長(zhǎng)的失職，想辦法拓展孩子的課余生活，讓他接觸可以培養(yǎng)興趣的新事物。孩子幾乎不會(huì)拒絕課余時(shí)間的各種外出活動(dòng)的。

三、父母的的陪伴非常重要——現(xiàn)在的孩子比較愛玩游戲，很大一部分責(zé)任是來自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會(huì)抱著手機(jī)玩的。

四、孩子第一，多出去看看——到周末的時(shí)候帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)孩子寫作都有好處，見識(shí)面廣，這樣孩子有了足夠得陪伴，對(duì)以后的手機(jī)誘惑自然就是一件小事了，大人要想玩，等到孩子上學(xué)不在家，或者晚上睡覺在玩，希望家長(zhǎng)們一定做出孩子的榜樣來。

五、讓孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)定，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣——這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。孩子愛玩手機(jī)，需要適當(dāng)?shù)目刂坪鸵?guī)定，每次在玩手機(jī)之前，要和孩子說好，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)或者是完成一件力所能及的家務(wù)事，才能玩一次手機(jī)。

六、從健康角度考慮每次玩手機(jī)，一定要控制好時(shí)間——最多10-20分鐘。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的使用電子產(chǎn)品，容易使眼睛疲勞，易引起近視。孩子玩手機(jī)，不能在手機(jī)里面讓孩子不停玩游戲，可以適當(dāng)?shù)目匆恍┻m合孩子年齡的動(dòng)畫片，或者是聽聽音樂等。

孩子經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎

孩子經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要看家長(zhǎng)怎么去管理孩子玩手機(jī)的時(shí)間，如果一直玩肯定是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，孩子玩手機(jī)無非是玩手機(jī)上的游戲，玩時(shí)間久了或是沉迷在其中就不能自拔.

現(xiàn)在很多青少年有一種游戲隱，而對(duì)于學(xué)習(xí)來說根本不上心，這樣下去孩子就會(huì)廢掉了。

家長(zhǎng)讓孩子玩手機(jī)的時(shí)間不要太長(zhǎng)每天控制半個(gè)小時(shí)或是一個(gè)小時(shí)間這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說是不受什么影響的，主要還是要家長(zhǎng)去引導(dǎo)孩子怎么玩手機(jī)和學(xué)習(xí)。二者是可以兼并的但是時(shí)間上要好好的控制。