有時候孩子不愿意承認錯誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過之前的體驗總結出來的。家長要以平常心對待，在此基礎上，通過引導、教育、溝通等方式幫助孩子解決問題。

孩子不承認錯誤還情緒化怎么辦

1、給孩子一個解釋的機會

家長在孩子做錯事的時候，需要先了解了整個事情發生的前因后果，和孩子一起分析情況，讓孩子自己認識到錯在哪里時，再讓他認錯也不遲。有時候孩子犯了錯，我們要給他一個說明辯解的機會。

2、幫助引導孩子主動承認錯誤

對于不認錯的孩子，家長先不要去追究錯誤的大小，而是應把重點放在如何幫助承認錯誤上。家長首先要本著實事求是的態度，是誰的錯就是誰的錯，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。要鼓勵孩子說實話，以寬容的姿態告訴孩子：“做錯了事沒關系，只要勇敢地承認錯誤并愿意改正，就是好孩子。”同時指出：“做了錯事又不肯承認，那是非常不好的。”

等到孩子表示認錯后，應該及時肯定他的進步，然后幫助孩子分析錯在什么地方，指導孩子應該怎樣做，讓他從中接受教訓，為今后正確的行為打下基礎。

3、正面教育激勵孩子

當孩子做了錯事，家長以冷靜寬容的心態，和孩子進行溝通，了解他為什么這樣做，和孩子一起分析做錯事的原因。家長在與孩子溝通的時候，千萬不要高高在上地訓斥孩子，以一種寬容平和的心態去對待孩子的犯錯行為。孩子雖然年紀小，但也有自己的獨立愿望，也有自尊心。

孩子為什么不愿意承認錯誤

一是害怕懲罰，不敢認錯，孩子一犯錯直接就沉下臉來問青紅批評孩子，長此以往，孩子對父母產生畏懼情緒，在這種情況下，孩子犯了錯誤，為了避免懲罰，自然不敢告訴家長真相，只能用不承認或者說謊來掩蓋自己的過錯。

二是自尊心受傷害，有些家長看到孩子犯錯就很喜歡當眾批評孩子，認為這樣可以讓孩子記住教訓。孩子也是有獨立的人格，他也有自己的自尊心啊！當面教育往往會讓孩子覺得很丟臉，產生羞辱感。對于有些自尊心較強的孩子，更是會出現抵觸情緒和抗拒心理。在這種情況下，孩子不愿意承認錯誤是很正常的事情。

三是家長沒有樹立榜樣作用，身教重于言傳的事例可以貫穿古今，很多家長為了面子，做錯了事不承認，認為一旦讓孩子知道父母也做錯事就不能樹立權威了，殊不知雖然孩子小，但心里什么都知道。

如何引導孩子，讓他正視錯誤并改正？

1、轉變教育觀念

要明確一件事：犯錯誤，是孩子成長過程中不可或缺的現象！身為父母，哪怕再不愿意，也要以寬容和理解的心態，接納孩子的這些錯誤，而不是一味地指責和批評。

可能之前的教育理念有誤，從現在開始不要過度地批評、責罰，而是站在孩子的角度考慮問題，用同理心去教育他們。

父母要傳遞給孩子一種思想：每個人都會犯錯，這不是什么可怕的事情！不用害怕，只要能認識到錯誤，并且認真改正，都是好孩子！

2、耐心傾聽和溝通

最成功的教育，不是讓孩子有多聽話，而是讓他們敢于透露心聲。聰明的父母，要學會跟孩子溝通，讓他們在犯錯的時候，能主動說出犯錯的過程！只有這樣，父母才能給出最合理的建議，幫助孩子規避錯誤。

當然，在孩子講述錯誤的時候，父母要忍住內心的暴躁，認真傾聽他們。倘若此時父母暴跳如雷，那孩子肯定不會有講述的欲望。

溝通，是教育路上最好的法寶，親子間要像朋友一樣相處。只有如此，父母和孩子才能共同成長。

3、鼓勵孩子承擔責任

大部分知錯不改的孩子，都是因為沒有責任心，害怕被父母懲罰！錯誤已經形成，父母就換個角度，不要再糾結錯誤本身，而是要引導孩子勇敢承擔自己的責任。

第一步，就是認識并承認自己的錯誤。只有知道自己做錯了，才有改正的可能性；要是連錯誤都認識不到，怎么可能改正呢？

接下來，再讓孩子為自己的行為負責。針對錯誤本身，可以采用道歉的方式，也可以采用彌補措施。

4、合理的獎懲制度

當發現孩子犯錯不愿改正時，父母可以指定適當的獎勵和懲罰措施。目的，就是讓孩子知道：所有犯過的錯誤，都是需要付出代價的！同樣，只要知錯能改，都可以獲得相應的獎勵。

初次犯錯的話，父母可以不懲罰，只讓孩子認識錯誤；要是屢教不改的話，就需要嚴懲，勢必讓孩子知道后果很嚴重。